课后反思:

   二次函数的应用综合体现了二次函数性质的应用,同时,这类综合题与其他学过的知识有着密切的联系,最大利润问题,最大面积问题是实际生活中常见的问题,综合性强,解题的关键在于如何建立恰当的二次函数模型,建立正确的函数关系式,这一点应让学生有深刻的体会。

作业优化设计

1.某公司生产的A种产品,它的成本是2元,售价为3元,年销售量为100万件,为了获得更好的效益,公司准备拿出一定的资金做广告,根据经验,每年投入的广告费是x(十万元)时,产品的年销售量将是原销售量的y倍,且y=-x2+x+1,如果把利润看成是销售总额减去成本费和广告费。

   (1)试写出年利润S(十万元)与广告费x(十万元)的函数关系式.

   (2)如果投入广告费为10-30万元,问广告费在什么范围内,公司获得的年利润随广告费的增大而增次?

   (3)在(2)中,投入的广告费为多少万元时,公司获得的年利润最大?是多少?

   2.如图,有长为24米的篱笆,围成中间隔有一道篱笆的长方形的花圃,且花圃的长可借用一段墙体(墙体的最大可使用长度a=10米)。

   (1)如果所围成的花圃的面积为45平方米,试求宽AB的长;

   (2)按题目的设计要求,能围成面积比45平方米更大的花圃吗?如果能,请求出最大面积,并说明围法,如果不能请说明理由.

2.最大面积是多少问题。

   例:某广告公司设计一幅周长为12米的矩形广告牌,广告设计费为每平方米1000元,设矩形的边长为x,面积为S平方米。

   (1)求出S与x之间的函数关系式;

   (2)请你设计一个方案,使获得的设计费最多,并求出这个设计费用;

   (3)为了使广告牌美观、大方,要求做成黄金矩形,请你按要求设计,并计算出可获得的设计费是多少?(精确到元)   (参与资料:①当矩形的长是宽与(长+宽)的比例中项时,这样的矩形叫做黄金矩形,②≈2.236)

   学生活动:让学生根据已有的经验,根据实际几何问题中的数量关系,建立恰当的二次函数模型,并借助二次函数的相关知识来解决这类问题。

   教师精析:

  (1)由矩形面积公式易得出S=x·(6-x)=-x2+6x

   (2)确定所建立的二次函数的最大值,从而可得相应广告费的最大值。

   由S=-x2+6x=-(x-3)2+9,知当x=3时,即此矩形为边长为3的正方形时,矩形面积最大,为9m2,因而相应的广告费也最多:为9×1000=9000元。

   (3)构建相应的方程(或方程组)来求出矩形面积,从而得到广告费用的大小。

   设设计的黄金矩形的长为x米,则宽为(6-x)米。

   则有x2=6·(6-x)

   解得x1=-3-3 (不合题意,舍去),x2=-3+3。

   即设计的矩形的长为(3,3)米,宽为(9-3)米时,矩形为黄金矩形。

   此时广告费用约为:1000(3-3)(9-3)≈8498(元)

1.何时获得最大利润问题。

   例:重庆市某区地理环境偏僻,严重制约经济发展,丰富的花木产品只能在本地销   售,区政府对该花木产品每投资x万元,所获利润为P=- (x-30)2+10万元,为了响应我国西部大开发的宏伟决策,区政府在制定经济发展的10年规划时,拟开发此花木产品,而开发前后可用于该项目投资的专项资金每年最多50万元,若开发该产品,在前5年中,必须每年从专项资金中拿出25万元投资修通一条公路,且5年修通,公路修通后,花木产品除在本地销售外,还可运往外地销售,运往外地销售的花木产品,每投资x万元可获利润Q=-(50-x)2+ (50-x)+308万元。

   (1)若不进行开发,求10年所获利润最大值是多少?

   (2)若按此规划开发,求10年所获利润的最大值是多少?

   (3)根据(1)、(2)计算的结果,请你用一句话谈谈你的想法。

   学生活动:投影给出题目后,让学生先自主分析,小组进行讨论。  

   教师活动:在学生分析、讨论过程中,对学生进行学法引导,引导学生先了解二次函数的基本性质,并学会从实际问题中抽象出二次函数的模型,借助二次函数的性质来解决这类实际应用题。

   教师精析:

   (1)若不开发此产品,按原来的投资方式,由P=- (x-30)2+10知道,只需从50万元专款中拿出30万元投资,每年即可获最大利润10万元,则10年的最大利润为M1=10×10=100万元。

   (2)若对该产品开发,在前5年中,当x=25时,每年最大利润是:

P=- (25-30)2+10=9.5(万元)

   则前5年的最大利润为M2=9.5×5=47.5万元

   设后5年中x万元就是用于本地销售的投资。

   则由Q=- (50-x)+(50-x)+308知,将余下的(50-x万元全部用于外地销售的投资.才有可能获得最大利润; 则后5年的利润是: M3=[-(x-30)2+10]×5+(-x2+x+308)×5=-5(x-20)2+3500   故当x=20时,M3取得最大值为3500万元。

   ∴  10年的最大利润为M=M2+M3=3547.5万元

   (3)因为3547.5>100,所以该项目有极大的开发价值。

   强化练习:某公司试销一种成本单价为500元/件的新产品,规定试销时的销售单价不低于成本单价,又不高于800元/件,经试销调查,发现销售量y(件)与销售单价x(元/件)可近似看做-次函数y=kx+b的关系,如图所示。

   (1)根据图象,求一次函数y=kx+b的表达式,

   (2)设公司获得的毛利润(毛利润=销售总价-成本总价)为S元,①试用销售单价x表示毛利润S;②试问销售单价定为多少时,该公司可获得最大利润?最大利润是多少?此时的销售量是多少?

   分析:(1)由图象知直线y=kx+b过(600,400)、(700,300)两点,代入可求解析式

为y=-x+1000

   (2)由毛利润S=销售总价-成本总价,可得S与x的关系式。

   S=xy-500y=x·(-x+1000)-500(-x+100)

   =-x2+1500x-500000=-(x-750)2+62500  (500<x<800)

   所以,当销售定价定为750元时,获最大利润为62500元。

   此时,y=-x+1000=-750+1000=250,即此时销售量为250件。

 0  209001  209009  209015  209019  209025  209027  209031  209037  209039  209045  209051  209055  209057  209061  209067  209069  209075  209079  209081  209085  209087  209091  209093  209095  209096  209097  209099  209100  209101  209103  209105  209109  209111  209115  209117  209121  209127  209129  209135  209139  209141  209145  209151  209157  209159  209165  209169  209171  209177  209181  209187  209195  447090 

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