7．　

6．　 如图1,⊙O中直径AB垂直于弦CD,垂足为E,若AB=10,CD=6,则OE的长是_____

5．　 若把方程化成的形式,则　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

图1

4．　 如果关于的方程是一元二次方程,那么______

3．　 要使式子有意义,则的取值范围是:_______________

2．　 用科学计数法表示-0.00024为__________

1．　 计算:=_________

28．(13分)探索题：在生产、生活中，我们会经常遇到捆扎圆柱管的问题．下面，我们来探索捆扎时，所需要的绳子的长度(不计接头部分)与圆柱管的半径r之间的关系．

(1)　　　 当圆柱管的放置方式是“单层平放”时，截面如图所示：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ……

请你完成下表：

(2)　　　 当圆柱管的放置方式是“两层叠放(每一个圆都和至少两个圆外切)”时，截面如图所示：

请你填写下表：

(3)　　　 当圆柱管的个数为10时，放置方式有许多种，请你设计一种绳子长度最短的放置方式：画出草图，并计算绳子的长度．

27．(13分)如图，在方格纸中，每个小格的顶点叫做格点。以格点连线为边的三角形叫做格点三角形．已知格点ΔABC，小方格的边长为1：

(1)　 请在方格纸中，另画一个格点△A′B′C′，使△A′B′C′≌△ABC；

(2)　 计算△A′B′C′的面积；

(3)　 计算△A′B′C′三个内角的度数(结果精确到1′)．

26．(8分)如图所示，学校有一块直角三角形的空地，其直角边AC、BC的长分别为20米、30米．为了搞好绿化，现计划分别在以A、B为圆心，同样长为半径的两个扇形上种花草；在以C为一个顶点的小正方形区域建停车棚，小正方形的边长与扇形的半径相等。如果要使剩下的空地面积为原来的，则扇形的半径应为多少米？(π≈3.14，结果精确到0.1米)．

解：