2．通过分式的恒等变形提高学生的运算能力．

1．使学生理解并掌握分式的基本性质及变号法则，并能运用这些性质进行分式的恒等变形．

3．不改变分式的值，使分子第一项系数为正，分式本身不带“-”号.

2．通分：

(1)和　　 (2)和

1．判断下列约分是否正确：

(1)=　　　　　　 (2)=

(3)=0

4．不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号.

(1) 　　(2) 　(3) 　　(4)

3．通分：

(1)和　　 (2)和　　

(3)和　　　 (4)和

2．约分：

(1)　 (2)　　　 (3)　 (4)

1．填空：

(1) = 　　　　(2) =

(3) =　　　 (4) =

P7例2.填空：

[分析]应用分式的基本性质把已知的分子、分母同乘以或除以同一个整式，使分式的值不变.

P11例3．约分：

[分析] 约分是应用分式的基本性质把分式的分子、分母同除以同一个整式，使分式的值不变.所以要找准分子和分母的公因式，约分的结果要是最简分式.

P11例4．通分：

[分析] 通分要想确定各分式的公分母，一般的取系数的最小公倍数，以及所有因式的最高次幂的积，作为最简公分母.

(补充)例5.不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号.

， ， ， ， 。

[分析]每个分式的分子、分母和分式本身都有自己的符号，其中两个符号同时改变，分式的值不变.

解：= ， =，=，　　　　　　　　　　　　　　 =　　 ，　　 =。