1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。

③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。

回声测距的依据是声波遇到物体发生反射，发射出的声波和反射回的声波所通过的路程的一半是发射点距障碍物的距离。

[典型例题]

例题1：已知超声波在海水中的传播速度是1450米/秒，若将超声波垂直向海底发射出信号，经过4秒钟后收到反射回来的波，求海洋深度是多少？　　　　

分析与解答：已知：v=1450m/s　　 t=4s　

求：h

解：　

答：海洋深度是 2900m .

例题2：坐在中央电视台演播厅内，距离主持人17米的观众，跟坐在电视机前距离北京30千米的观众，谁先听到主持人的声音(v₁=340m/s；电磁波传播的速度与光速相同：v₂=3×10⁸ m/s)

　　 分析与解答：坐在剧场内的观众听到的声音是由空气传播的，坐在电视机前的观众听到的声音是由电磁波传过来的。由于声音在空气中的传播速度是340米/秒，而电磁波的传播速度是3×10⁸米/秒，比声音在空气中的传播速度大得多，所以坐在电视机前的观众反而比坐在剧场内的观众先听到音乐的声音。

根据，就可得到坐在剧场内的观众听到音乐声音需要0.05秒，而坐在电视机前的观众听到音乐的声音为：

因此，电视机前的观众还是比坐在演播厅内的观众先听到音乐的声音。

例题3：甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，甲同学先后听到两次响声，其时间相差0.7s，试计算铁管有多长(声音在铁中速度为5100m/s，空气中的速度为340m/s)？

分析与解答：设铁管长为l

根据 　即

　 也就是

解得l=255m　　

例题4：某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3秒钟听到右面山崖反射回来的声音，经过0.5秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。(声音在空气中的传播速度为340米/秒)

　　 分析与解答：要计算山谷的宽度，关键问题是要搞清楚山谷宽度和时间的关系，设人离右边山崖的距离为S₁，离左面山崖的距离为s₂，则山谷宽度s=s₁+s₂，声音在时间t₁=0.3秒传播的距离为2s₁，在t₂=0.5秒内传播的距离为2s₂

　　 解：

　　　 =136米

此题也可以这样考虑，人听到左、右山崖反射回来的声音总共用了0.8秒，在0.8秒内，声音传播的路程是山谷宽度的两倍。

例题5： 一辆汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，当它在距山脚720m处鸣笛后，问司机听到笛的回声时离山脚多远?(声速为340m/s)

　　 分析与解答：如图，车在A处鸣笛，因为v_笛＞v_车，所以声音从A→C，回声由C→B. 设声音的传播所用时间为t，在这个时间内，车由A→B。所用时间也为t. 注意：声音传播时，车仍在行驶，

　　 已知：v_车＝20m/s　s_AC＝720m，v_声＝340m/s

　　 求：s

解：设司机听到笛的回声时离山脚为s ，根据车由A→B，所用时间为t等于声音传播所用的时间有：

　答案：车听到笛的回声时离山脚640m.

例题6：阳春三月，出外观光的游客坐着大客轮观赏长江的自然风光，当游客沉醉在大自然美好景色之中时，突然客轮长鸣，游客抬头一看客轮不远处又是一座悬崖绝壁，客轮要转弯了。一游客看了一下手表，鸣笛时刻正好是上午8：00：57，再看轮船航速计指针位于“36”(单位：千米/时)。当轮船前进30米后，听到自前方反射回来的汽笛声。根据以上提供的信息回答：

(1)听到第一次汽笛回声什么时刻？

(2)游客听到第一次回声时客轮距前面崖壁有多远？

　　 分析与解答：轮船在转弯处鸣笛，声音传到悬崖绝壁并返回其过程如图所示：

　　 根据船行驶的时间与声波传播的时间相同，设这个时间是

　　 船行驶的时间是其中36km/h=10m/s

　　 所以听到第一次汽笛回声在的时刻是8点零1分

　　 声波传播的总路程是

游客听到第一次回声时客轮距前面崖壁的距离：

例题7： 甲、乙两人利用回声测量河岸到峭壁的距离，乙站在岸边，甲站在距峭壁较远处，甲乙连线与峭壁垂直，甲乙间距50m，现甲放一枪，乙测出所听两次枪声的时间差为4s，求河岸到峭壁的距离(设声音传播速度为340米/秒)

分析与解答：

方法一：两次枪声的时间差4s即理解为声音经由乙处发射再反射回到达乙处的时间，设河岸到峭壁的距离为s

方法二：设河岸到峭壁的距离为s

甲开枪后，乙第一次听到枪声所用时间

甲开枪后，乙第二次听到枪声所用时间

例题8：如图示：A处进行地面爆破，一人点燃导火线立即乘车以20m/s的平均速度沿水平方向跑开，经90s恰到B点时，车上“声光接受器”接收到爆炸光信号后立即停止。相隔10s，又收到云层反射的爆炸声信号，试求云层高度。(v_声=340米/秒)

分析与解答：人点燃导火线到B点时通过的路程为

此时弹药开始爆炸，相隔10s后收到云层反射的爆炸声信号，则声音传播的距离为：

5. 通过什么实验体验乐音的响度大小

　　 (1)利用钢锯条在相同长度振动时，轻拨钢锯条和用力拨钢锯条时声音的大小

　　 (2)轻敲鼓面和重敲鼓面时声音大小的不同

　　 (3)将机械手表靠近耳朵上和远离耳朵时，听到声音的大小不同。

4. 通过哪些实验体验乐音的音调。

　　 (1)利用钢锯条在不同长度振动时的快慢，辨别它的频率与声音音调的高低。

(2)将四个相同的玻璃瓶里装质量不同的水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，发出的声音的声源是空气柱的振动，瓶中的空气柱越短，振动的越快，频率越高，音调越高，显然图中音调最高的是d，其次是a，b瓶的音调低，c瓶的音调最低。

　　 暖水瓶灌水时声音的变化同上，暖水瓶中水灌得越多，瓶中空气柱越短，振动频率越高，音调越高。

(3)“水杯琴”敲击有水的地方，杯子盛水后，相当于改变了杯壁的振动情况，一般说来，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越低，那么音调由高到低的是b，c，d，a

　 (4)弦乐器的音调与弦的长短，粗细和松紧有关

　　 弦短，弦细，弦紧，振动频率高，音调高。

　　 弦长，弦粗，弦松，振动频率低，音调低。

3. 设计一种测声速的方法

　　 可以利用回声来测声音在空气、水中的传播速度，声音在固体中的传播速度，需要利用声音在空气中的传播速度为条件。

2. 你用哪些事例或实验说明声音的传播需要介质？

事例：宇航员在月球上即使面对面说话也听不到，只能靠无线电通迅装置来交谈。

实验：真空铃实验，那么就需你掌握实验的仪器材料，实验设计方案，实验操作步骤及收集处理数据，最后明确探究结论。

问题1：联系生活实际各举一例，说明声音可以在固体、液体、气体中传播。

“土电话”说明固体可以传播声音。

游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的指令，说明液体可以传播声音。

　 实验方法：可以把正在发声的音乐铃用密封袋封好放入装满水的容器里，仍然能听到铃声。

平时人们说话就是靠空气传播的。

1. 同学们习惯在课下甩纸炮玩，那么你知道甩纸炮发出声音的声源吗？(空气的振动)

7. (06江苏淮安)在城市的高架道路的部分路段的两旁，两侧有3m左右高的透明板墙。安装这些板墙的目的是(　　 )

　　 A、保护车辆的行驶安全　　 B、减少车辆的噪声　　 C、使高架道路更美观　　 D、阻止汽车排放的废气

5．学生练习

⒈下列关于声音传播的说话中，不正确的是( )

　　 (A)声音在固体、液体中比在空气中传播得慢。

　　 (B)学生听到老师的讲课声音是靠空气传播的。

　　 (C)真空不能传声。

　　 (D)打锣时，要使锣停止发声，只须用手按住锣面就可以了。

　⒉不能传播声音的是( )

　　 (A)真空　　 (B)木头　　 (C)空气　　 (D)水

　⒊比较声音在海水、铁管和空气中传播速度，从大到小顺序排列正确的是( )

　　 (A)海水、铁管、空气　　 (B)铁管、海水、空气

　　 (C)空气、铁管、海水　　 (D)空气、海水、铁管

　⒋百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是( )

　　 (A)听到发令员的枪声开始计时　　 (B)看到发令员的发令枪冒烟开始计时

　　 (C)听到发令员的最后一声口令开始计时　　 (D)看到最先起炮的运动员起跑开始计时

　⒌关于声音的下列说法中，正确的是( )

　　 (A)一切振动的物体都会发出声音　　 (B)物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅

　　 (C)物体振动的次数叫频率　　 (D)正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次

　 ⒍有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到( )

(A)一次回声　　 (B)两次回声　　 (C)三次回声　　 (D)四次回声

10、(06江苏常州)刚竣工的三峡大坝经过超声波检测，无一结构性裂缝。超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波(　　 )

　　 A、速度太快　　 B、响度太小　　　 C、频率太高　　　 D、频率太低