2.两个力作用在杠杆的两端,使杠杆处于平衡状态,则下列说法中正确的是(　　 )

A.这两个力必定相等　

B.这两个力的力臂必定相等

C.这两个力和它们相应的力臂的乘积相等

D.这两个力和它们相应的力臂的比值相等

1.杠杆的平衡条件的表达式是_____________;根据平衡条件,可以得出,当动力臂大于阻力臂,即L₁>L₂时,平衡时动力_______阻力;当动力臂小于阻力臂,即L₁<L₂时,平衡时动力________阻力;(填“大于”、“等于”或“小于”)

5.交流和评估.

实验时,为什么要保持杠杆在水平位置平衡,这样做有什么好处?实验中能不能调节螺母使杠杆平衡?

[典型例题]例1.如图所示,重物的质量是1t,OB=8OA,则力F的大小是多少?

课 堂 作 业

4.分析论证,得出结论.

对上表中的数据进行分析,例如可以对它们进行加、减、乘、除等运算,找出它们之间的关系.对于开始提出的问题,你能得出什么结论?

杠杆的平衡条件是:____________________________________.或写做:_______________.

3.步骤:(1)把杠杆的中点支在支架上,调节杠杆两端的螺母,使杠杆平衡在水平位置.

(2)在杠杆两端挂上不同数量的钩码,这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重力,移动钩码的位置,使杠杆平衡.把支点右边的钩码当作动力F₁,支点左边的钩码重力当作阻力F₂,量出杠杆平衡时的动力臂L₁和阻力臂L₂,把F₁、F₂、L₁、L₂的数值填入表中.

(3)改变钩码的个数和力臂的数值,再做两次实验,将数值填入表中.

2.每个钩码的质量是_______g,它的重力是_______N.(g=10N/kg)

1.检查你桌上的实验器材,试着写出它们的名称: _________、__________、__________.

26.如图所示,在研究“动能和弹性势能的转化”实验中.

(1)在图甲中,让木球从斜面上滚下来,当木球在斜面上滚动时,______能转化为_______能

(2)在图乙中,在水平面上滚动的木球把弹簧片压弯的过程,木球的______能转化为弹簧片的________能.

(3)在图丙中,弹簧片恢复原来形状的过程中,把木球弹回,此过程_____能转化为_____能

(4)在图丁中,被弹回的木球沿斜面上升,在这一过程中又是_______能转化为_______能.

25.研究动能的大小跟什么因素有关的实验中,让钢球从斜面上滚下,打到一个小木块上观察木块被推得远近.(1)让同一钢球从不同高度滚下时,原来的位置越高,滚到斜面下端时_______越大,把木块推得越______,表示钢球_______越大.(2)让质量不同的钢球从同一高度滚下,钢球质量越大,让木块推得越______,表示钢球的______能越大.(3)这个实验得出的结论是:质量相同时,物体的速度越大,动能越______;速度相同时,物体的质量越大,动能越______.

24.在河中修建一拦河坝,增加了上游水的__________能,水由上游流下来时,_______能转化为_________能.