4、命名与表示

名称

定义与表示

性质

圆柱、圆锥、圆台

3、演示圆柱圆锥圆台和球的形成过程

2、问题：球不能用平移来体现，如何来共同体现

1、与棱柱、棱锥、棱台比较的平移定义

                1.1（2）空间几何体---圆柱圆锥圆台和球

[教学目标]

[教学重点] 圆柱圆锥圆台和球的概念的形成及复杂几何体的识别

[教学难点]复杂几何体的识别

[备注]本节是一个课件

[教学过程]

二、新课

（一）圆柱圆锥圆台和球的概念

⑵四面体及七面体；

⑶12个，24个；

⑷14面体，其中六个正方形，8个正三角形

7、⑴证明：因为对应边平行，所以构成的侧棱对应成比例，所以两个相似；⑵x²；⑶F；

8*、⑴1---6，2----4，3----5；

6、