2．指出：力与物体在力的方向上通过的距离的乘积，称为机械功，简称功。

1．进一步分析实验结论，得出：不考虑摩擦等阻力影响，没有既省力又省距离的机械。

3．请同学们设计记录实验数据的表格：

关于功的概念

2.提出问题：

⑴需要测量哪些物理量，可以解决我们需要探究的问题？

(小车及砝码的重力、匀速拉动小车时的拉力、斜面的长度、斜面的高度)

⑵拉动小车时要注意什么？

(平行于斜面，匀速拉动)

1．　 介绍所要探究的斜面的实验装置，并装配好。

3．提出有没有既省力又省距离的杠杆？

探究斜面

2．分析杠杆省力与省距离之间的关系。

回顾

1．利用动滑轮提升重物，可以省力，但要费距离；利用定滑轮提升重物，不能省力，但也没有多移动距离。

通过对生活实例及图例分析、讨论，理解做功的两个必要因素。

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2知道功在国际单位制中的单位　　　　　　　　　

3能根据物体做功的两个必要条件判断力对物体是否做功

三种不做功的情况

　　　　　　　　　　　　　 ( 例如　　　　　　　　　　　　 )

　　　　　　　　　　　　　 ( 例如　　　　　　　　　　　　 )

　　　　　　　　　　　　　 ( 例如　　　　　　　　　　　　 )

4会用公式计算功的大小 　　　　　　　　　　　　　　　　

5体会到简单机械给人们带来方便和快捷，能从功的角度去理解使用简单机械“省力”和“省距离”之间的辨证关系。