摘要：3．请同学们设计记录实验数据的表格: 测量次数 F/N s/m G/N h/m Fs/ Gh/ ⑴ ⑵ ⑶ 关于功的概念
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37、同学们在交流学习体会时，某同学说：“无论是串联电路还是并联电路，总功率都等于各用电器消耗的功率之和”，于是他设计了如图所示的电路进行实验（图中电源电压恒为3V），实验中他用电流表分别测出A、B、C三点的电流，并记录在下表中：要求：（1）计算出相对应的电功率值填入下面表格中的空白处；
（2）该同学根据表中数据得出结论：“无论是串联电路还是并联电路，总功率都等于各用电器消耗的功率之和”，你认为该同学验证的过程和实验得到的结论是否科学？
不科学
；这个实验的不足之处是：
研究并联电路时，实验次数太少，且缺乏对串联电路的研究
；请提出改进建议：
换用不同规格的灯再做两次并联电路，并再同样研究串联电路的情况
．同学们在做教材上的电学实验时，发现2B、HB铅笔芯的软硬不同，其实验效果亦不同．他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关．于是同学们做实验来检验其猜想是否正确．
（1）林清同学的设计思路如图1所示，请指出她设计中的错误和不足．
林清同学的设计思路：把HB和2B铅笔分别接入电路中，比较灯泡的亮度就可以验证猜想了．
错误： ；
不足： ；
（2）伟鹏同学说：“还是用‘伏安法’测量它们的电阻进行比较吧”．请你写出他的实验方案．要求：
①画出电路图2；（铅笔芯用“
”表示）
②写出实验步骤；
a．按照电路图连接实物电路．取 和 相同的2B、HB铅笔芯分别接入A、B间；
b．闭合开关S，读出电压表和电流表的示数分别为U和I，并把数据记录在表格中；
c．根据公式R=
计算出2B、HB铅笔芯的电阻值，并进行比较．
③请你进行分析论证，说明铅笔芯的电阻与其软硬程度是否有关： ．
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（1）林清同学的设计思路如图1所示，请指出她设计中的错误和不足．
林清同学的设计思路：把HB和2B铅笔分别接入电路中，比较灯泡的亮度就可以验证猜想了．
错误：
不足：
（2）伟鹏同学说：“还是用‘伏安法’测量它们的电阻进行比较吧”．请你写出他的实验方案．要求：
①画出电路图2；（铅笔芯用“
”表示）②写出实验步骤；
a．按照电路图连接实物电路．取
b．闭合开关S，读出电压表和电流表的示数分别为U和I，并把数据记录在表格中；
c．根据公式R=
| U | I |
③请你进行分析论证，说明铅笔芯的电阻与其软硬程度是否有关：
同学们进行“测定小灯泡电功率”的实验．探究小灯泡的亮度跟什么因素有关和在什么情况下小灯泡消耗的功率大于或小于它的额定功率，实验中使用的小灯泡上标有“2.5V”字样，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样．回答下列问题：
（1）实验的原理 ；测量的物理量 ．
（2）小平连接的电路如图甲所示，实验步骤正确，闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，电流表、电压表的示数如图乙所示，则他所用的电源电压为 V．接着他移动滑动变阻器的滑片P，观察到电压表的示数分别为2.5V时，3V时，2V时，在草纸上记录了电流和灯泡的亮度．请你根据他的记录写出主要实验步骤．
（3）请你设计实验记录的表格并将记录的证据正确的填入表格中．
（4）写出处理数据的过程并得出结论．
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（1）实验的原理
（2）小平连接的电路如图甲所示，实验步骤正确，闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，电流表、电压表的示数如图乙所示，则他所用的电源电压为
（3）请你设计实验记录的表格并将记录的证据正确的填入表格中．
（4）写出处理数据的过程并得出结论．
同学们在交流学习体会时，某同学说：“无论是串联电路还是并联电路，总功率都等于各用电器消耗的功率之和”，于是他设计了如图所示的电路进行实验（图中电源电压恒为3V），实验中他用电流表分别测出A、B、C三点的电流，并记录在下表中：要求：
