17.(18分)实验材料及用具:水稻幼苗;量筒、100mL锥形瓶、精密PH试纸、天平、蒸馏水、0.5mg/ml(NH4)2SO4溶液、0.5mg/m1NaNO3溶液
(1)离子被根系吸收,首先是土壤中的阴阳离子与根细胞膜表面的氢离子、碳酸氢根离子交换,然后通过主动运输进入细胞。某生物兴趣小组利用以上提供的实验材料及用具研究了不同形态氮素供应对水稻幼苗生长的影响,实验结果如下表。
不同形态氮素供应对水稻幼苗生长的影响
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氮 源 |
(NN4)2SO4 NaNO3 |
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干重增加量(g) 土壤溶液原始pH 土壤溶液最终pH |
0.31
0.13 5.2 5.2 3.0 6.0 |
表中研究结果,对农业生产实践有什么指导意义?
①
②
(2)请你利用以上信息设计一个简单的实验方案证明:植物对离子的吸收具有选择性。
①实验原理:
②实验步骤:
第一步:实验前2-3周培养根系完好的水稻幼苗备用。
第二步:取3个锥形瓶,编号为A、B、C、A加蒸馏水,
。
第三步:
。
10.右图是各种概念之间关系的集合示意图,其中与图示相符的是 ( )
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选项 |
1 |
2 |
3 |
4 |
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A |
特异性免疫 |
细胞免疫 |
体液免疫 |
抗体 |
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B |
同化作用 |
光合作用 |
化能合成作用 |
能量储存 |
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C |
生殖 |
无性生殖 |
营养生殖 |
嫁接 |
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D |
大量元素 |
主要元素 |
矿质元素 |
必需矿质元素 |
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