36．(8分)某同学在做微生物实验时，不小心把硝化细菌和金黄色葡萄球菌混在一起。

请你帮助该同学设计合理的实验，将硝化细胞菌和金黄色葡萄球菌分离开来。

　 (1)写出实验的主要步骤：

　 (2)本实验中，配制的培养基属于　　　　　　　　 培养基。

　　 A．液体　　 B．合成　　 C．固体　　 D．天然　　 E．选择　　 F．鉴定

35．(13分)下图是人们利用黄色短杆菌合成赖氨酸的途径。请回答下列问题：

　 (1)黄色短杆菌中含有遗传物质的结构分别是　　　　　　　　 和　　　　　　　 。

　 (2)用黄色短杆菌生产赖氨酸，培养基按物理性质分属于　　　　　　　　　　　 。

　 (3)为了培育符合要求的新菌种，科学家通常采用的方法有　　　　　　　 、　　　

　　　　 　　　　　　、　　　　　　 等。

　 (4)赖氨酸是黄色短杆菌的　　　　　　　　　 产物，在生产实际中，人们通过黄色短杆菌的培养，大量生产赖氨酸的过程叫　　　　　　　　　　 .

　 (5)当苏氨酸和赖氨酸同时积累过量时，会抑制天冬氨酸激酶的活性，这种现象在微生物代谢的调节中属于　　　　　　　　　 调节。

　 (6)(2分)在黄色短杆菌培养过程中，如果培养基的pH值发生变化，将影响黄色短杆菌细胞中的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 等，从而影响黄色杆菌对营养物质的吸收。

　 (7)(2分)由图可知，要增加赖氨酸产量，就必须　　　　　　　　　　　　　　

　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。

34．(10分)20世纪50年代，科学家发现，细胞膜中存在着某种只允许水分子出入的通

道，人们称这为水通道，但水通道到底是什么却一直是个谜。20世纪50年代中期，美

国科学家彼得·阿格雷研究了不同的细胞膜蛋白，经过实验，他证明了一种被称为“水通道蛋白”的细胞膜蛋白就是人们寻找已久的“水通道”。如何验证彼得·阿格雷发现的水通道蛋白就是水通道？请你完成下面的实验探究并回答下面的问题。

　 (1)实验探究：

　　　　 ①观察：发现水分子能通过细胞膜

　　　　 ②问题：水究竟怎样通过细胞膜？

　　　　 ③假设：　　　　　　　　　　　　　

　　　　 ④实验：把　　　　　　　 细胞和　　　　　　　　 细胞分别放在蒸馏水中。

　　　　 ⑤结果：前者　　　　　　　　 ，后者　　　　　　　　 。

　　　　 ⑥结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (2)(4分)为进一步验证细胞膜上的“水通道蛋白”就是“水通道”，彼得·阿格雷又制出两种人造细胞膜，分别做成泡状物，然后放在水中，结果第一种泡状物吸收了很多水而膨胀，第二种则没有变化。请指出这两种人造细胞膜的化学成分的相同点和不同点。

　　　　 相同点：　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　；

　　　　 不同点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

33．(8分)某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如图所示。请分析回答问题：

　 (1)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的　　　　　　　　 ，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是　　　　　　　　 。

　 (2)培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量　 　　　　　　的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量　　　　　　　　 。

　 (3)若研究“目的菌”的生长规律，将单个菌落进行液体培养，可采用　　　　 的方法进行计数，以　　　　 为横坐标，以　　　　　 为纵坐标，绘制生长曲线。

　 (4)实验结束后，使用过的培养基应该进行　　　　　 处理后，才能倒掉。

32．(4分)通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：

　　 ①A是　　　　 酶。B是　　　　　　 。C是具有　　　　　　 性状的幼芽。

　　 ②如果只考虑最简单的情况，则B可能有哪几种类型？　　　 　　　　　　　　　。

31．(17分)分析材料，回答问题：

[新华社2006年9月1日专电]美国《科学》杂志8月31日披露了一项基因治疗癌症新成果。美国科学家利用遗传工程学的方法改变患者自身白细胞，使其攻击肿瘤，成功挽救了两名皮肤癌患者的生命。这项成果被认为是基因治疗癌症研究的重大突破，使人们看到治愈癌症的新希望。

T细胞依靠其表面的受体蛋白来识别需要杀伤的目标，但识别黑色素瘤细胞的受体蛋白远非所有T细胞都有。并且，许多患者体内无法自然生成足够多的抗癌T细胞。研究人员只能从零开始制造抗癌细胞。为此，他们从患者身上提取普通淋巴细胞。这种普通淋巴细胞可以从任何一人身上提取，本身并不能识别癌细胞。这些普通细胞被携带能制造T细胞受体的基因的病毒感染，即可识别癌细胞。

虽然患者体内存活的能杀死黑色素瘤细胞的免疫T细胞很少，但研究人员可提取它们，经过上述技术操作，在实验室培养出数十亿个免疫T细胞。将这些“黑色素瘤杀手”T细胞输入患者体内，足以“击败”患者体内的肿瘤细胞。

　 (1)用携带能制造T细胞受体的基因的病毒感染普通淋巴细胞，这一生物工程技术属于　　　　　　 技术，其中普通淋巴细胞的作用是作为　　　　　 细胞，病毒所起的作用是作为　　　　　　　 ，能制造T细胞受体的基因最可能来源于　　　　　　　　 。T细胞受体是在细胞的　　　　　　　　 (部位)合成的。

　 (2)患者体内存活的能杀死黑色素瘤细胞的免疫T细胞，是由在　　　　　　　 (器官)处发育而成的T细胞增殖分化形成的，它能专一性地识别、杀死黑色素瘤细胞。这种免疫方式属于　　　　　　　 免疫，其中抗原物质是　　　　　　　 。

　 (3)在实验室培养出数量巨大的免疫T细胞的技术属于生物工程技术中的　　　　　

　　　　 　　　　技术，所使用的培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、　　　　

　　　　 和　　　　　　 等。细胞在培养瓶中贴壁生长，随着细胞的生长和增殖，培养瓶中的细胞越来越多，需要定期地用　　　　　　　 使细胞从瓶壁上脱离下来，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中培养，这称为　　　　　 。

　 (4)(2分)普通淋巴细胞经携带能制造T细胞受体的基因的病毒感染后，可在实验室中培养出数量巨大的免疫T细胞。为什么不用从患者身上提取出的免疫T细胞直接培养？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (5)(2分)免疫T细胞杀死黑色素瘤细胞的作用机理是：　　 　　　　　　　　　　

　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

28．有关植物体细胞杂交的叙述错误的是　　 　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．经过融合的体细胞必须用秋水仙素处理后自交可育

　　 B．克服了自然界物种形成时一般需要的地理隔离而直接获得杂种植株

　　 C．克服远源杂交不亲和的障碍

　　 D．有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上

　 29．右图表示某菌落生长过程中，将该菌落移入与先前营养条件不同的环境后，其细胞数、RNA、DNA和蛋白质的相对数量变化情况。若曲线③表示DNA的数量变化情况，则图中曲线①、②、④分别表示　　　　　 (　　 )

　　 A．蛋白质、RNA、细胞数

　　 B．蛋白质、细胞数、RNA

　　 C．RNA、蛋白质、细胞数

　　 D．RNA、细胞数、蛋白质

　 30．右图为艾滋病病毒的模式图。若将图中的囊膜水解，可得到下列哪些产物　 (　　 )

　　 ①脂肪酸　 　　　 ②氨基酸　

　　 ③葡萄糖　 ④核苷酸

　　 A．①②③④　　　 B．①②③

　　 C．①②　　　　　 D．①

第Ⅱ卷(非选择题，共60分)

27．精氨酸酶与酪蛋白代谢密切相关。当鼠的饲料中不含酪蛋白时，鼠肝中几乎测不出精氨酸酶。当鼠的饲料中酪蛋白从8%增至70%时，可使鼠肝中精氨酸酶的含量明显增加。下列有关精氨酸酶的叙述，正确的是　　 (　　 )

　　 A．精氨酸酶是组成酶，它的合成只受遗传物质控制

　　 B．精氨酸酶是诱导酶，它的合成不受遗传物质控制

　　 C．精氨酸酶是组成酶，它的合成不受遗传物质控制

　　 D．精氨酸酶是诱导酶，它的合成也受遗传物质控制

25．淋巴因子中的干扰素是治疗病毒的特效药。通常只能从人体内获得，且获得的数量非常少。为了在体外获得大量的干扰素，有人把某种淋巴细胞在体外培养，繁殖几代后，细胞分裂就会停止。下列哪种实验设计，才苑既能使某种淋巴细胞在体外不断增殖，又能够获得大量干扰素　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．用鼠的效应B细胞与鼠的骨髓细胞进行细胞融合

　　 B．用鼠的效应B细胞与鼠的骨髓瘤细胞进行细胞融合

　　 C．用鼠的效应T细胞与鼠的骨髓细胞进行细胞融合

　　 D．用鼠的效应T细胞与鼠的骨髓瘤细胞进行细胞融合

　 26．在右图所示的过程中，哪一事件在2~11

阶段没有发生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．细胞体积减小

　　 B．细胞会逐渐衰老

　　 C．细胞有丝分裂

　　 D．细胞分化

23．利用生物工程生产啤酒、味精、胰岛素、酸奶的常用菌种分别是　　　　　 (　　 )

　　 A．酵母菌、枯草杆菌、大肠杆菌、乳酸菌

　　 B．酵母菌、大肠杆菌、青霉菌、乳酸菌

　　 C．酵母菌、谷氨酸棒状杆菌、大肠杆菌、乳酸菌

　　 D．黄色短杆菌、酵母菌、大肠杆菌、乳酸菌

　 24．实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条线均与下图中链霉素带接触)，将平板置于37℃条件下恒温培养3d，结果如图所示，从实验结果看以下关于链霉素的哪一叙述是不正确的

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．它能阻止结核杆菌生长

　　 B．它对结核菌比对霍乱菌更有效

　　 C．它对结核菌比对伤寒菌更有效

　　 D．它可以用于治疗伤寒病人