11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴西当太白有鸟道， 。 ，然后天梯石栈相钩连。（《李白《蜀道难》》
⑵ ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
⑶且夫天地之间，物各有主， ， 。（苏轼《赤壁赋》）
⑷呜呼！ ，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑸穷则独善其身， 。（《孟子》）
⑹ ，暗香浮动月黄昏。（林逋《山园小梅》）
三
三．古诗鉴赏
（1） ，不亦君子乎？（《论语》）
（2）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
（3） ，靡有朝矣。（《诗经?氓》）
（4）但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 ，愁空山。（李白《蜀道难》）
（5）况吾与子渔樵于江渚之上， 。（苏轼《赤壁赋》）
（6）想当年：金戈铁马， 。（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》）
（7）天行健， 。（《易经?乾卦》）
（8）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》）
二
e ，f 。
（2）b、c、d、e为f提供 。
（3）进入c的能量一部分通过c的
被消耗一部分传给 ，约有
10%―20%的能量传给d。
（4）如果大量捕杀e，则d的数量变化是
。
（5）若b产生60mol氧气，则流入c的能量一般不超
过相当于 mol葡萄糖的能量。
（6）由于长期使用DDT，c类群产生了对DDT的抗药性，c类群产生抗药性的主要原因是
的结果。
31．Ⅱ（8分）右图是一个生态系统内成分的相互关系图，据图回答：
（1）用简图表示两组同学的实验过程：（要求：用该题材料表示，只画1个，尽量筒单）
（2）请预测该实验中 F 2 的预期值。 。
（3）根据甲、乙两组同学的实验结果，从上图中选出两组同学在用亲本杂交的授粉过程（用图中字母表示）。甲组： ，乙组 。
（4）如果按甲组的杂交方法不改进，后续实验要如何进行才能得到正确的性状分离比？ ；如果对甲组的实验进行改进，其措施是：用牛皮纸袋将玉米的 分别套住并固定，防止自然受粉过程。
（5）新采摘的甜玉米果穗具有甜味，但放一段时间后甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段时间后再保存，甜味能存较长一段时间；如果采摘后放在35℃―40℃的温度下，甜味消失得更快；如果采摘后马上放入冰箱中冷藏，也可以使甜味的保持时间延长，请回答：
①新采摘的甜玉米放一段时间后，甜味降低的原因是
②后面的沸水中浸泡35℃―40℃温度处理以及立法箱中冷藏等实验证明
31．（30分）
Ⅰ（12分）为了验证基因的分离定律，甲、乙两组同学都将非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌然后按孟德尔的实验过程进行实验，验证F2的分离比。甲组同学的实验结果是： F1 全为非甜玉米， F2 有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占 1/8 。乙组同学的实验结果是： F1 全为非甜玉米，F2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占 1/4 。
（1）②表示____________过程，在缺氧的情况下___________(填编号)生理过程会加强。
进行⑩过程细胞器为____________。
（2）写出下列物质的一种名称： A2： ，
A3： 。
（3）长期食用劣质奶粉(蛋白质含量极低)可能导致浮肿和抵抗疾病的能力下降，请解释原因：
①浮肿的原因是图中[A1] 含量较低，导致
②抗病能力下降的原因是
Ⅱ（14分）LHRH（促性腺激素翻译激素）和HCG（促性腺激素）都能引起蛙排精。为验证这两种激素的作用部位不同，可设计如下实验。请你补充实验设计中空缺的内容，预测并解释实验结果：
材料和用具：成体雄蛙，LHRH溶液，HCG溶液，生理盐水，注射器，滴管，剪刀，镊子，载玻片，显微镜等。（提示：给药剂量和仪器的用具操作不作要求，给药2小时后蛙排精）
（1）实验步骤；
①分别用滴管对每只蛙采尿液，滴于不同的载玻片上，用显微镜观察，选出尿液中无精子的蛙30只，平均分成A、B、C、D、E、F六组；
②用剪刀和镊子摘除A、B、C三组蛙的____________，D、E、F三组蛙不作处理；
③分别用注射器给蛙注射适量药剂。
组别
A
B
C
D
E
F
药剂
LHRH
生理盐水
HCG
④2小时后即分别用滴管对每只蛙采尿液，滴于不同的载玻片上，用显微镜观察。
（2）预测实验结果
尿液中有无精子
有
无
（3）解释实验结果：
30．（共22分）
。在通常状况下，1gB在A中完全燃烧，生成液态D时，放出142.0kJ的热量，则表示B燃烧热的热化学方程式为 。
