4．某元素的原子结构示意图为，则该元素的两个原子可表示为________，该元素的阳离子与Cl^-结合形成的化合物的化学式为____________。

3．生铁和钢在组成上的主要区别是________不同；铁制品生锈后可使用盐酸将其表面的铁锈除去，该反应的化学方程式是________________________________。

2．我市各县区都盛产大蒜，尤其是苍山大蒜在全国闻名遐迩，被医学界誉为“天然广谐抗菌素”。大蒜的辛辣味正是其中的有效成分-大蒜辣素产生的。已知大蒜辣素的化学式为C₆H₁₀S₂O，则该物质由______种元素组成，它的一个分子中所含的原子个数为______。

1．化学就在我们身边，我们的生活离不开化学物质。现有以下六种物质：

①Na₂CO₃　　 ②明矾　　　 ③Al₂O₃　　 ④硝酸钾　　　 ⑤C₂H₅OH　　 ⑥碳酸氢钠

请选择适当物质的序号填空：

(1)可作为火锅燃料的是____________；(2)能用于治疗胃酸过多症的是_________;

(3)可用于净化水质的是____________；(4)常作为复合肥料使用的是____________.

17．(5分)某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品16 g，把80 g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应)。请计算：

　　 (1)上表中 n的数值为　　　　 。

　　 (2)样品中碳酸钙的质量分数是　　　　 。

(3)求盐酸中溶质的质量分数。

16．(6分)为了制备少量的氧气，某实验小组分三个阶段开展了一系列的工作：

第一阶段：查阅文献资料，获得了下列信息：双氧水、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气。其中双氧水溶液价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产物；氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解。二氧化锰能加速上述三种物质的分解。

根据上述信息，实验小组选择双氧水溶液和二氧化锰混合制备氧气。

第二阶段：到实验室准备实验用品，安装实验仪器，进行制备实验。可供选择的实验装置如下：

第三阶段：实验完毕，洗刷实验仪器，整理实验用品。

问题：

(1)要制取一瓶氧气，应选择的实验装置是　　　　　　　　 (填写字母代号)；组装好实验装置后应首先进行　　　　　　　　　　　 。

(2)有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应过快，容易引起爆炸。在上述制取氧气的实验中，你认为可以采取哪些措施预防爆炸？(列举两条)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧反应的难易、制氧过程的安全性等问题外，还应考虑哪些问题？(列举两条)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

15．(4分)把一小包铁粉放入一定量的硝酸铜溶液中，使其充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到固体。请你对固体的成分进行探究。

(1)猜想：固体的成分可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)实验：请设计实验验证你的猜想。说明实验过程、现象和结论　　　　　　　

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

14．(3分)10℃时，在两个烧杯中分别盛有相同质量的硝酸钾和氯化钾饱和溶液；保持溶液温度不变，分别向其中加入等质量的相应溶质；再将温度升高到40℃，氯化钾和硝酸钾的溶解情况如图1所示。图2为两种物质的溶解度曲线。请仔细观察、分析图1和图2，回答下列问题：

(1)当温度t的取值范围为　　　　 时，硝酸钾的溶解度大于氯化钾的溶解度。

(2)烧杯甲盛放的是_________溶液。

(3)状态三时，烧杯_________中溶剂水的质量相对较小。

13．(4分)化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”：

相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢()气体和二氧化硫气体。如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题：

(1)若用“　”表示氢原子，用“　”表示氧原子，用“　”表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：

该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

其中硫化氢、二氧化硫中硫元素的化合价分别为　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　。

12．(3分)下图中给出了三种物质，根据物质的性质及化学变化的规律，写出他们之间能够直接转化的反应的化学方程式。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。