2.细读(或诵读)课文,结合注释,运用工具书疏通文意。教师巡堂进行答疑、提问并归纳有关字词的读音、释义和用法。

实词(课本已有注释的除外):

缙绅:原意是插笏于带,旧时官宦的装束,转用为官宦的代称、修辞上称为借代。缙,也写作“ ”,插。绅,束在衣服外面的带子。

萃:聚集。

会使辙交驰:使,使者。名词。

奉使往来:使,使命。名词。

意使遇哨:使,假使。连词。

使北营:使,出使。动词。

众谓予一行为可以纾祸:“谓……为……”,“说……是……”。

觇(ch1n):窥视、观测。

遽(j)):匆忙。

自度(duó):度,估计,忖度。

付之度(d$)外:度,所考虑的、所打算的。

庶几(j9):也许可以,表示希望。

无聊:无所依托。

迥(ji%ng):远。

靡(m!):无。

虚词(参看课本第296页,虚词用法(三),并要求学生摘抄或画出有关例句):

莫知计所出:莫,在句中用作不定代词,充当主语,相当于“没有人”;所,在句中用作助词,同动词结合,组成“所”字结构,名词性短语。全句译为:谁都想不出办法来。

夜则以兵围所寓舍:所字结构,后面有名词“舍”(或名词性结构),则此“所”字结构起定语作用。

为巡船所物色:“为”和“所”相呼应,表示被动。

为巡徼所陵迫死:同上。

当国者:者,助词。附在别的词或短语之后,组成名词性短语。译为“……的人”。

以上字词的释义或正音,不必在“指导预习”一栏中全部列出。为便于归纳,像一词多义的“使”“度”,还有“数”“分”“间”等字词可放在讲读有关句段时详细解释。

(三)按段落顺序进行,先作补充注释,然后朗读,并归纳段落大意。

 0  12101  12109  12115  12119  12125  12127  12131  12137  12139  12145  12151  12155  12157  12161  12167  12169  12175  12179  12181  12185  12187  12191  12193  12195  12196  12197  12199  12200  12201  12203  12205  12209  12211  12215  12217  12221  12227  12229  12235  12239  12241  12245  12251  12257  12259  12265  12269  12271  12277  12281  12287  12295  447090 

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