摘要：17．课外实践活动中.数学老师带领学生测量学校旗杆的高度．如图.在处用测角仪(离地高度为1.5米)测得旗杆顶端的仰角为.朝旗杆方向前进23米到处.再次测得旗杆顶端的仰角为.求旗杆的高度．
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课外实践活动中，数学老师带领学生测量学校旗杆的高度．如图，在A处用测角仪（离地高度为1.5米）测得旗杆顶端的仰角为15°，朝旗
杆方向前进23米到B处，再次测得旗杆顶端的仰角为30°，求旗杆EG的高度．
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杆方向前进23米到B处，再次测得旗杆顶端的仰角为30°，求旗杆EG的高度．
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课外实践活动中，数学老师带领学生测量学校旗杆的高度．如图，在A处用测角仪（离地高度为1.5米）测得旗杆顶端的仰角为15°，朝旗杆方向前进27米到B处，再次测得旗杆顶端的仰角为30°，求旗杆EG的高度．课外实践活动中，数学老师带领学生测量学校旗杆的高度．如图，在处用测角仪（离地高度为1.5米）测得旗杆顶端的仰角为
，朝旗杆方向前进23米到
处，再次测得旗杆顶端的仰角为
，求旗杆
的高度．
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处用测角仪（离地高度为1.5米）测得旗杆顶端的仰角为
，朝旗杆方向前进23米到
处，再次测得旗杆顶端的仰角为
，求旗杆
的高度．
处用测角仪（离地高度为1.5米）测得旗杆顶端的仰角为
，朝旗杆方向前进23米到
处，再次测得旗杆顶端的仰角为
，求旗杆
的高度．