摘要：培养团结协作精神. 教学重点 电阻定律的得出 教学难点 电阻率的概念 自主学习
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拓展训练可以增强员工的团队意识和协作精神．图甲是拓展训练中的跨越高空断桥示意图，队员跨越断桥后，在保险绳拉力作用下降落到地面．假设保险绳中串联一个拉力传感器，在队员下落过程中，传感器显示的拉力如图所示．已知队员下落过程先加速，然后匀速，再减速，最后落地速度为零，F1-F2＞F2-F3．（1）求队员的质量；
（2）求队员下落过程的最大加速度；
（3）求断桥距地面的高度；
（4）画出队员下落过程的速度一时间图象．
拓展训练可以增强员工的团队意识和协作精神。图甲是拓展训练中的跨越高空断桥示意图。队员跨越断桥后，在保险绳拉力作用下降落地面。假设保险绳中串联一个拉力传感器，在队员下落过程中，传感器显示的拉力如图所示。已知队员下落过程先加速然后匀速再最后落地速度为零，F1-F2> F2-F3。求：
（1）队员的质量；
（2）队员下落过程的最大加速度；
（3）断桥据地面的高度；
(4)画出队员下落过程的速度图像。
拓展训练可以增强员工的团队意识和协作精神．图甲是拓展训练中的跨越高空断桥示意图，队员跨越断桥后，在保险绳拉力作用下降落到地面．假设保险绳中串联一个拉力传感器，在队员下落过程中，传感器显示的拉力如图所示．已知队员下落过程先加速，然后匀速，再减速，最后落地速度为零，F1-F2＞F2-F3．
（1）求队员的质量；
（2）求队员下落过程的最大加速度；
（3）求断桥距地面的高度；
（4）画出队员下落过程的速度一时间图象．
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（1）求队员的质量；
（2）求队员下落过程的最大加速度；
（3）求断桥距地面的高度；
（4）画出队员下落过程的速度一时间图象．
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课间休息时，同学们常用摸高比赛来消除疲惫，振奋精神．一质量为60kg的男同学竖直向上跳起，在将要离地时，他的重心升高了0.4m，接下来重心又继续升高了0.8m而到达跳跃的最高点．若他蹬地的那段时间是0.2s，（空气阻力不计，取g=10m/s2）求：
（1）该男同学的起跳速率？
（2）在起跳过程中，该同学做功的平均功率？
（3）在起跳过程中，该同学蹬地的平均作用力？
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（1）该男同学的起跳速率？
（2）在起跳过程中，该同学做功的平均功率？
（3）在起跳过程中，该同学蹬地的平均作用力？
棠湖中学隆重举行中学生秋季运动会，无论是运动员还是场外的学生，都体现了运动会的精神，彰显了棠中学子的风采．其中，有关下列运动说法正确的是（ ）
| A、在男子1500米比赛中，某运动员刚好跑了2圈时，他的位移为800米 | ||
| B、在跳高比赛中，某运动员用“背跃式”越过了1.8米的横杆，则他的起跳速度约为6m/s | ||
| C、在拔河比赛中，甲班胜了乙班，是因为甲拉乙的力比乙拉甲的力更大 | ||
D、在高一女子100米决赛中，某运动员以8m/s的速度冲过终点，全程用时约15秒，则平均速度约为
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