摘要：3．体会函数与方程的内在联系.初步建立用函数方程思想解决问题的思维方式． 自学评价
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（2012•泉州模拟）函数的图象与方程的曲线有着密切的联系，如把抛物线y2=x的图象绕原点沿逆时针方向旋转90°就得到函数y=x2的图象．若把双曲线
-y2=1绕原点按逆时针方向旋转一定角度θ后，能得到某一个函数的图象，则旋转角θ可以是（ ）
| x2 |
| 3 |
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函数的图象与方程的曲线有着密切的联系，如把抛物线
的图象绕原点沿逆时针方向旋转
就得到函数
的图象.若把双曲线
绕原点按逆时针方向旋转一定角度
后，能得到某一个函数的图象，则旋转角可以是（ ）
A．
B．
C．
D．
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函数的图象与方程的曲线有着密切的联系，如把抛物线
的图象绕原点沿逆时针方向旋转
就得到函数
的图象.若把双曲线
绕原点按逆时针方向旋转一定角度
后，能得到某一个函数的图象，则旋转角可以是（ ）
A．
B．
C．
D．
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绕原点按逆时针方向旋转一定角度θ后，能得到某一个函数的图象，则旋转角θ可以是（ ）
－y2＝1绕原点按逆时针方向旋转一定角度
后，能得到某一个函数的图象，则旋转角