摘要：除采用教材中的引例外.可以选择一些更时代气息.更有现实意义的引例.例如.通过学生观看2004年奥运会刘翔勇夺110米栏冠军的录像.进而引导教练员根据平时比赛成绩选择参赛队员这样的实际问题上.这样引入自然而又真实.学生也更感兴趣一些.
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2095469[举报]
高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写两句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用两种以上的修辞手法。（4分）
雨巷 蜀道 边城 落木
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
（1）
（2） 查看习题详情和答案>>
雨巷 蜀道 边城 落木
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
（1）
（2） 查看习题详情和答案>>
求一个正数的算术平方根，有些数可以直接可得，如
；有些数则不能直接求得，如
，除通过计算器可以求得．还可以通过一组数的内在联系，运用规律求得，观察下表：
| n | 0.09 | 9 | 900 | 90000 | … |
 | 0.3 | 3 | 30 | 300 | … |
（1）根据表中的规律，可以求得：
=______，
=______；
（2）根据表中的规律，还可以由
，求得：
=______，
=______，
=______．
如图，位置A，B位于河的两岸，河宽为m，A，B之间的水平距离为4m．某人走路速度是游泳速度的2倍，欲从位置A前往位置B，采用图中的路线，则夹角α=________时，所花费的时间最少．
查看习题详情和答案>>
求一个正数的算术平方根，有些数可以直接可得，如
；有些数则不能直接求得，如
，除通过计算器可
以求得．还可以通过一组数的内在联系，运用规律求得，
| n | 0.09 | 9 | 900 | 90000 | …… |
|
| 0.3 | 3 | 30 | 300 | …… |
观察下表：
（1）根据表中的规律，可以求得：
，
；
（2）根据表中的规律，还可以由
求得：
，
，
．