17.人们常用人均教育经费来反映一个地区对教育投入的情况,我国30个城市2001年人均教育经费的统计数据如下.(单位:元)
北京731 南宁10
0 长春 101 重庆102 乌鲁木齐171
青岛425 深圳584 合肥192 武汉184 上海790
兰州170 呼和浩特206 广州483 天津440 郑州197
南京292 福州349 洛阳127 南昌117 贵阳166
吉林76 海口183 济南205 昆明234 西安126
成都160 哈尔滨249 石家庄228 长沙155 沈阳237
(1)将以上数据进行如下分组,并填写表格:
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人均教育经费 |
0≤x<160 |
160≤x<320 |
320≤x<480 |
480≤x<64 |
640≤x<800 |
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城市数(频数) |
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15.下图表示的是某班同学衣服上口袋的数目:
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(1)从图中是否能够得出以下信息?
①只有4个人的衣服上有4个口袋;②只有1个人的衣服上有8个口袋;
③只有3个人的衣服上有5个口袋;
(2)根据上图填写下面的频数分布表,并绘制频数分布直方图.
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口袋数目 |
1≤x<3 |
3≤x<5 |
5≤x<7 |
7≤x<9 |
x≥9 |
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频数记录 |
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频 数 |
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13.甲.乙两人在某公司做见习推销员,推销“
小天鹅”洗衣机,他们在1-8月份的销售情况如下表所示:
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月份 |
1月 |
2月 |
3月 |
4月 |
5月 |
6月 |
7月 |
8月 |
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甲的销售量(单位:台) |
7 |
8 |
6 |
7 |
6 |
6 |
7 |
7 |
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乙的销售量(单位:台) |
5 |
6 |
5 |
6 |
7 |
7 |
8 |
9 |
(1)在右边给出的坐标系中,绘制甲.乙两人这8个月的月销售量的折线图:(甲用实线;乙用虚线)
(2)请根据(1)中的折线图,写出2条关于甲.乙两人在这8个月中的销售状况的信息. ① ;② .