4．(2011·山东青岛)燕麦颖色受两对等位基因控制，已知黑颖为显性。用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F₁全为黑颖，F₁自交产生的F₂中，黑颖:黄颖:白颖＝12:3:1。则两亲本的基因型为(　)

A．bbYY×BByy　 　　　 B．BBYY×bbyy

C．bbYy×Bbyy　 　　　　 D．BbYy×bbyy

解析：F₂中，黑颖:黄颖:白颖＝12:3:1，此比值是9:3:3:1的变形。由题意只要基因B存在，植株就表现为黑颖，即B_Y_和B_yy均表现为黑颖，bbY_表现为黄颖，bbyy表现为白颖，故F₁的基因型一定为BbYy。亲本为纯种黄颖与纯种黑颖杂交，所以两亲本的基因型为bbYY×BByy。

答案：A

3．(2011·山东潍坊)如图中甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，在完全显性条件下，下列分析错误的是(　)

A．甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为3:1

B．甲、丙豌豆杂交后代有四种基因型、两种表现型

C．乙豌豆自交后代的性状分离比为1:2:1

D．丙、丁豌豆杂交后代的表现型相同

解析：乙豌豆的自交组合为AaBB×AaBB，其自交后代的性状分离比为A_BB:aaBB＝3:1。甲、乙豌豆的杂交组合为AaBb×AaBB，其后代表现型有两种：A_B_:aaB_＝3:1。甲、丙豌豆的杂交组合为AaBb×AAbb，其中Aa×AA后代基因型两种：AA、Aa，表现型一种：A_；Bb×bb后代基因型两种：Bb、bb，表现型两种：B_、bb，即甲、丙豌豆杂交后代有四种基因型、两种表现型。丙、丁豌豆的杂交组合为AAbb×Aabb，其后代表现型相同，均为A_bb。

答案：C

2．(2009·宁夏理综、辽宁理综)已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F₁自交，播种所有的F₂，假定所有F₂植株都能成活，F₂植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F₂植株自交收获的种子数量相等，且F₃的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲F₃中表现白花植株的比例为(　)

A．1/4　 　　　　　　　　　　　 B．1/6

C．1/8　 　　　　　　　　　　　 D．1/16

解析：假设红花显性基因为R，白花隐性为r，F₁全为红花Rr，F₁自交，所得F₂红花的基因型为1/3 RR,2/3 Rr，去掉白花，F₂红花自交出现白花的比例为2/3×1/4＝1/6。

答案：B

1．(2010·北京卷，4)决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是(　)

A．1/16　　　 B．3/16

C．7/16　 　　　　　　　　　　 D．9/16

解析：本题考查遗传概率的计算，意在考查考生对基因自由组合定律的理解和应用。两对基因分别位于两对同源染色体上，遵循基因自由组合定律。亲本为BbSs×BbSs，求后代中黑色有白斑(B_ss)的比例，用“分解法”先把两对相对性状分解为单一的相对性状，然后对每一对性状按分离定律计算，所得结果彼此相乘即可，所以B_占3/4，ss占1/4，两者相乘为3/16。

答案：B

16．(2009·浙江理综)请回答下列有关赤霉素的问题：

(1)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的________期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是________和________。

(2)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等________的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速率过快，将导致稻谷产量________。

(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl₂和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图所示。由图分析可知，一定浓度的CaCl₂溶液对细胞壁的伸展起________作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的________(A点、B点、C点)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是_______________________________________。

解析：细胞周期长短主要由细胞分裂的间期决定，间期主要进行DNA复制和有关蛋白质的合成。赤霉素过多会导致水稻生长速度过快而徒长，营养生长过于旺盛，将影响生殖生长，使产量下降。CaCl₂处理后生长速率反而下降，可知CaCl₂抑制茎的伸长，B点之后，生长速率快速上升，则B点应该是使用赤霉素溶液的时间。

答案：(1)分裂间　DNA复制　有关蛋白质的合成　(2)生长旺盛　降低　(3)抑制　B点　赤霉素降低了细胞壁上Ca²⁺的浓度

14．(2010·新课标全国卷，30)从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约3/4处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(α)如图甲，α与生长素浓度的关系如图乙。请回答：

(1)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是______________________________。

(2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度α₁，从图乙中可查到与α₁对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的80%，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到α₂。请预测α₂与α₁相比较的可能结果，并得出相应的结论：____________________________。

解析：本题考查植物生命活动的调节，意在考查考生分析问题和解决问题的能力。(1)生长素的生理作用具有两重性，在最适浓度的两侧，可有两种不同浓度的生长素其促进作用相同。(2)待测浓度若是低浓度A，则稀释至原浓度的80%后，其促进作用会减弱；待测浓度若是高浓度B，则稀释至原浓度的80%后，其促进作用会增强。

答案：(1)生长素的生理作用具有双重性，最适生长素浓度产生最大α值，高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的α　(2)若α₂小于α₁，则该溶液的生长素浓度为A；若α₂大于α₁，则该溶液的生长素浓度为B

13．2,4－D是一种生长素类似物，农业生产中常用来清除麦田中以麦蒿为主的杂草。某小组为探究2,4－D对麦蒿生长的影响，设计了两个实验观察不同浓度的2,4－D对麦蒿茎段的长度和横截面直径增长的影响。下表为实验结果：

(1)实验1研究的是2,4－D对麦蒿茎段伸长的影响。回答下列问题：

①实验中所用茎段均切去顶端，原因是_______________________________。

②请结合表中数据对实验1的结果进行简要分析：__________________________。

③据上述分析，可以得出的结论是：_____________________________。

(2)实验2研究的是2,4－D对麦蒿茎段横向生长的影响。在下面坐标系中，用曲线表示实验1和实验2的结果。

答案：(1)①排除茎段顶端产生的生长素对实验结果的干扰　②浓度在0-3.0 mg/L范围内，2,4－D对麦蒿茎段的促进生长作用逐渐增强；浓度为3.0 mg/L时，2,4－D对麦蒿茎段的促进生长作用最强；浓度在3.0-6.0 mg/L范围内，2,4－D对麦蒿茎段的促进生长作用逐渐减弱；浓度大于6.0 mg/L时，2,4－D抑制麦蒿茎段生长　③2,4－D(或生长素类似物)的作用具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长　(2)坐标、曲线、曲线标注要正确。

12.(2010·绵阳诊断二)某同学用燕麦胚芽鞘和琼脂块等材料重复进行温特实验,在实验设计思路中,对照组的实验处理应该是(　　 )

A.将完整的燕麦胚芽鞘置于单侧光照射下培养

B.将燕麦胚芽鞘尖端切下来放在黑暗中培养

C.将放过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于胚芽鞘切面的同一侧

D.将未放过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于胚芽鞘切面的同一侧

解析:温特实验中实验组为放过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于胚芽鞘切面的一侧,对照组则为未放过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于胚芽鞘切面的同一侧｡

答案:D

(备用题)

(2010·东城区模拟)某学生开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的研究，下图是实验结果示意图，图中箭头所示的是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。根据有关信息可知NAA溶液(　)

A．导致了多倍体草莓的产生

B．在本实验中帮助草莓完成了授粉

C．主要起到了驱虫的作用

D．作用类似于草莓种子发育时产生的生长素

解析：相互比较后可知，未经授粉的草莓不能形成种子，因缺少生长素果实不能正常发育。而未经授粉的草莓喷洒了一定浓度的生长素类似物(NAA)后，子房发育为果实。

答案：D

11．(2010·山东日照模拟)下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是(　)

A．在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目

B．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育

C．植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响

D．赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂

解析：A错误：生长素不影响染色体的数目；B错误：乙烯主要是促进果实的成熟；C正确：如生长素浓度与细胞分裂素浓度比值高时，诱导生根；D错误：赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的伸长。

答案：C

10．(2010·福州质检)下列关于植物激素生理作用的叙述中，正确的是(　)

A．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

B．乙烯可用于诱导产生无子西瓜

C．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关

D．顶端优势的现象能够说明生长素作用的两重性

解析：A错误：生长素的主动运输是在细胞之间，由胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散作用；B错误：无子西瓜的选育属于多倍体育种，不是单纯的用激素处理，而且其中涉及果实发育的激素是生长素；C错误：燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关，单侧光可影响生长素的横向运输；D正确：顶端优势是顶芽低浓度生长素促进生长，侧芽高浓度生长素抑制生长，可体现生长素作用的两重性。

答案：D