摘要：本章的重点是一次函数的概念.图象和性质.难点是对函数的意义和函数的表示方法.所以.在学习中.要加强新旧知识的联系.要主动地从事观察.操作.交流.归纳等探索活动.要注意与现实生活联系起来.同时要注意发展自己的形象思维能力和抽象思维能力．

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(1)性质：全等三角形的__________相等，__________相等，对应角的平分线、对应边上的中线和高对应相等．

通过三角形全等证明线段相等、角相等是一种重要方法，是本章的一个重点．

(2)判定：一般三角形全等的判定方法有__________，直角三角形全等的判定方法除上述方法外还有__________(填简写符号)．

小强同学在学习了本章的内容后设计了如下问题：
定义：把形如a+b $数学公式$ 与a-b $数学公式$ （a、b为有理数且b≠0，m为正整数且开方开不尽）的两个实数称为共轭实数．
（1）请你举出一对共轭实数；
（2）3 $数学公式$ 与2 $数学公式$ 是共轭实数吗？-2 $数学公式$ 与2 $数学公式$ 是共轭实数吗？
（3）共轭实数a+b $数学公式$ ，a-b $数学公式$ 是有理数还是无理数？
（4）你发现共轭实数ab $数学公式$ 与a-b $数学公式$ 的和、差有什么规律？

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