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用图甲所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验.
(1)为了验证小车的加速度与其质量的定量关系,必须采用
法.
(2)保持小车受力不变,测量不同质量的小车在这个力作用下的加速度.某次实验中打出如图乙所示的纸带(打点计时器电源的频率为50Hz),则这个加速度值a=
m/s
2
.
放在水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力F的作用,力F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示.取重力加速度g=10m/s
2
.试利用两图线求:
(1)物块在0~9s内发生的位移;
(2)物块在3~6s的加速度大小;
(3)物块与地面间的动摩擦因数.
下列说法正确的是( )
A、小球做自由落体运动时,速度不断增大,惯性不断增大
B、在国际单位制中,牛顿是力学的三个基本单位之一
C、当物体所受合外力不变时,运动状态一定不变
D、力是改变物体运动状态的原因,也是产生加速度的原因
某同学设计了一个测量长距离电动扶梯加速度的实验,实验装置如图1所示.将一电子健康秤置于水平的扶梯台阶上,实验员站在健康秤上相对健康秤静止.使电动扶梯由静止开始斜向上运动,整个运动过程可分为三个阶段,先加速、再匀速、最终减速停下.已知电动扶梯与水平方向夹角为37°.重力加速g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.某次测量的三个阶段中电子健康秤的示数F随时间t的变化关系,如图2所示.
(1)画出加速过程中实验员的受力示意图;
(2)求该次测量中实验员的质量m;
(3)求该次测量中电动扶梯加速过程的加速度大小a
1
和减速过程的加速度大小a
2
.
如图所示,质量m
A
=4kg的物体A放在倾角为θ=37°的斜面上时,恰好能匀速下滑.现用细线系住物体A,并平行于斜面向上绕过光滑的定滑轮,另一端系住物体B,释放后物体A沿斜面以加速度a=2m/s
2
匀加速上滑.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)物体A与斜面间的动摩擦因数;
(2)细线对物体A的拉力;
(3)物体B的质量.
如图所示,木块的质量m=2kg,与地面间的动摩擦因数μ=0.2,木块在拉力F=10N作用下,在水平地面上向右做匀加速直线运动,经3s钟撤去拉力F.已知拉力F与水平方向的夹角θ=37°,sin37°=0.6,cos37°=0.8,取 g=10m/s
2
.求:
(1)撤去拉力前物体加速度的大小;
(2)物体运动的最大速率;
(3)撤去拉力后的5s内物体滑行的距离.
如图所示,质量m
1
=0.5kg的长木板在水平恒力F=6N的作用下在光滑水平面上运动,当木板速度v
0
=2m/s时,在木板右端无初速轻放一质量m
2
=1.5kg的小物块,此时木板与前方障碍物的距离L=4.5m.在木板撞到障碍物前物块未滑离木板,撞到障碍物后木板停止运动.已知物块与木板间的动摩擦因素?=0.4,g取10m/s
2
.
(1)物块运动多长时间与木板达到相对静止?这段时间内物块相对于木板的位移是多少?
(2)木板撞到障碍物时物块的速度是多少?
(3)通过计算判断物块最终能否滑离木板?若能,则物块滑离木板时的速度是多少?
在水平地面上,有一质量为M=4kg、长为L=3m的木板,在水平向右F=12N的拉力作用下,从静止开始经t=2s速度达到υ=2m/s,此时将质量为m=3kg的铁块(看成质点)轻轻地放在木板的最右端,如图所示.不计铁块与木板间的摩擦.若保持水平拉力不变,请通过计算说明小铁块能否离开木板?若能,进一步求出经过多长时间离开木板?
如图甲所示,一辆货车车厢内紧靠前挡板处有一物体A,其质量m=1×10
3
kg,与车厢间的动摩擦因数μ=0.83.物体A与货车一起以速度v=10m/s,在倾角θ=37°的足够长斜坡上匀速向上行驶.从某时刻货车开始加速运动,v-t图象如图乙所示,物体A与车厢后挡板接触前,已与货车速度相同,此时货车已经做匀速直线运动(空气阻力不计,g取10m/s
2
,取sin 37°=0.6,cos 37°=0.8).在这个相对滑动过程中,求:
(1)物体A的加速度;
(2)物体A的相对滑动时间;
(3)摩擦力对物体A所做的功.
一位蹦床运动员仅在竖直方向上运动,弹簧床对运动员的弹力F随时间t的变化规律通过传感器用计算机绘制出来,如图所示.结合图象,g=10m/s
2
,试求:
(1)运动员的质量;
(2)不计空气阻力,运动过程中,运动员最大加速度;
(3)不计空气阻力,运动过程中,运动员离开蹦床上升的最大高度.
0
25564
25572
25578
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25588
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