1．高中教材中渗透了许多科学的思维方法，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 根据速度定义式，当△t极小时，就可以表示物体在某时刻的瞬时速度，该定义运用了类比的思想方法 | |
| B． | 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一段近似看成匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了等效替代法 | |
| C． | 在研究运动和力的关系时，牛顿做了著名的斜面实验，并运用了理想实验的方法 | |
| D． | 在探究加速度与力、质量之间的关系的实验中，运用了控制变量法 |
20．太阳与行星间的引力大小为F=$\frac{G{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$，其中G为比例系数，由此关系可知G的单位是（ ）
0 142363 142371 142377 142381 142387 142389 142393 142399 142401 142407 142413 142417 142419 142423 142429 142431 142437 142441 142443 142447 142449 142453 142455 142457 142458 142459 142461 142462 142463 142465 142467 142471 142473 142477 142479 142483 142489 142491 142497 142501 142503 142507 142513 142519 142521 142527 142531 142533 142539 142543 142549 142557 176998
| A． | $\frac{N•{m}^{2}}{k{g}^{2}}$ | B． | $\frac{N•k{g}^{2}}{{m}^{2}}$ | C． | $\frac{{m}^{3}}{kg•{s}^{2}}$ | D． | $\frac{kg•m}{{s}^{2}}$ |
如图所示，A、B两个平行金属板之间相距6cm，板间是一匀强电场，两板间的电势差是30V，A板电势高，板间有M、N两点，M距A板2cm，N距B板1cm，如图所示．求：
如图所示，光滑水平面上静止一质量为2m、长为L的长方形均质木块，现有一颗质量为m的子弹以速度v0沿轴线水平射向木块，穿出木块时子弹速度为$\frac{{v}_{0}}{2}$，设木块对子弹的阻力保持不变．求：
如图所示，竖直固定的轨道内有一劲度系数为k的轻弹簧，弹簧下端固定在水平地面上，质量为m的物体可沿轨道上，下运动，物体与轨道间的最大静摩擦力和动摩擦力大小都是f=$\frac{mg}{4}$，已知弹簧弹性势能Ep=$\frac{1}{2}$kx2，式中k为弹簧的劲度系数，x为弹簧的形变量（即弹簧伸长或缩短的长度），弹簧始终处于弹性限度内，重力加速度为g，物体在距离弹簧为H的高处从静止开始下落，试求：
如图所示，在倾角为θ=37°的足够长的固定斜面上，有一质量m=1kg的物块，物块与斜面的动摩擦因数μ=0.2，物块受到沿平行斜面向上的细线的拉力F=9.6N的作用，从静止开始运动，经2s细绳突然断开，求细线断开后多长时间木块的速度达到2m/s（sin37°=0.6，g=10m/s）