19.下列说法中正确的是( )
| A. | 速度、位移、加速度都是矢量 | |
| B. | 物体的速度为零时,加速度也一定为零 | |
| C. | 物体所受的重力一定竖直向下,物体的重心不一定在物体上 | |
| D. | 当研究跳水运动员在空中的翻滚动作时,跳水运动员可当做质点 |
17.
2016年6月21日,云南大理的鹤庆县、昭通的彝良县和普洱的镇沅县先后发生泥石流和洪涝灾害,边防官兵紧急抢险救援.假设发生泥石流的某处有一倾角θ=37°(sin37°=0.6,cos37°=0.8)的山坡C,如图所示,上面有一质量m=10kg的石板B.其上下表面与山坡平行,B上有石块A质量也为m,它们以共同速度沿山坡C匀速下滑,重力加速度大小g取10m/s2),则( )
| A. | 石板B与石块A间没有静摩擦力 | |
| B. | 石板B受到A的静摩擦力,方向沿板面向上 | |
| C. | 石板B受到山坡的滑动摩擦力为120N | |
| D. | 石板B与山坡间的动摩擦因数为0.25 |
16.
一物块置于水平桌面上,一端系于物块的轻绳平行于桌面绕过光滑的轻质定滑轮,轻绳的另一端系一质量为M的杆,杆自然下垂,杆上穿有质量为m(m<M)的小环,如图所示.重力加速度大小为g.当小环以加速度a沿杆加速下滑时,物块仍保持静止,则物块受到桌面的摩擦力可能为( )
| A. | Mg | B. | (M+m)g | C. | (M+m)g-Ma | D. | (M+m)g-ma |
15.
如图所示,为多用电表欧姆挡的内部电路,a、b为表笔插孔,下列说法中正确的是( )
| A. | 欧姆表是根据闭合电路欧姆定律制成的 | |
| B. | 测电阻的刻度盘上的刻度是均匀的 | |
| C. | a孔插红表笔,b孔插黑表笔 | |
| D. | 待测电阻如果是连接在电路中,应把它先与其他元件断开,再进行测量 |
14.
如图所示,质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻线连接,放在倾角为θ的斜面上,A、B与斜面的动摩擦因数均为μ.现用平行于斜面向上的大小不变的拉力F拉A,使它们沿斜面向上匀加速运动,为了增加A、B间轻线的拉力,下列方法可行的是( )
| A. | 增大B物的质量 | B. | 增大动摩擦因数μ | C. | 增大A物的质量 | D. | 增大斜面倾角θ |
13.
如图所示,汽车通过轻质光滑的定滑轮,将一个质量为m的物体从井中拉出,绳与汽车连接点A距滑轮顶点高为h,开始时物体静止,滑轮两侧的绳都竖直绷紧,汽车以速度v向右匀速运动,运动到跟汽车连接的细绳与水平夹角为30°,则( )
| A. | 在绳与水平夹角为30°时,拉力功率大于$\frac{\sqrt{3}}{2}$mgv | |
| B. | 在绳与水平夹角为30°时,拉力功率为mgv | |
| C. | 从开始到绳与水平夹角为30°时,拉力做功mgh+$\frac{3}{8}$mv2 | |
| D. | 从开始到绳与水平夹角为30°时,拉力做功mgh+$\frac{1}{4}$mv2 |
11.如图中关于单摆实验的做法正确的是( )

| A. | 如图甲所示用两块薄木板夹住摆线,并让小球在垂直纸面方向摆动 | |
| B. | 如图乙所示测量小球直径 | |
| C. | 如图丙所示在桌面上测量摆线长度 | |
| D. | 如图丁所示,某同学测量单摆周期时,其观测位置与摆球的摆动平面共面 |
10.
在水平桌面上放一个木块,木块开始处于静止状态,现给木块施加一水平力F,水平力F的F-t图象如图甲所示(8s后撤去F),在水平力F作用时间内木块的v-t图象如图乙所示,木块从施加力F到刚刚停止运动的过程中,则下列说正确的是( )
0 136120 136128 136134 136138 136144 136146 136150 136156 136158 136164 136170 136174 136176 136180 136186 136188 136194 136198 136200 136204 136206 136210 136212 136214 136215 136216 136218 136219 136220 136222 136224 136228 136230 136234 136236 136240 136246 136248 136254 136258 136260 136264 136270 136276 136278 136284 136288 136290 136296 136300 136306 136314 176998
| A. | 木块的质量为2kg | |
| B. | 木块运动过程中最大加速度为0.5m/s2 | |
| C. | 木块运动的总位移为16m | |
| D. | t=4s时水平力F的瞬时功率为4W |