9.物理学的发展离不开许多物理学家的智慧和奋斗,我们学习物理知识的同时也要学习他们的精神记住他们的贡献,关于他们的贡献,以下说法正确的是( )
| A. | 安培通过实验发现通电导线周围存在磁场,并提出了判断磁场方向的安培定则 | |
| B. | 奥斯特认为安培力是带电粒子所受磁场力的宏观表现,并推出了洛伦兹力公式 | |
| C. | 楞次通过实验总结出感应电流的磁场方向与引起感应电流的磁场方向相反 | |
| D. | 法拉第通过近十年的艰苦探索终于发现了“磁生电”的条件 |
8.
如图所示,轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上,弹簧下端悬挂一个小铁球,在电梯运行时,乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量大,这一现象表明此过程中( )
| A. | 电梯一定是在下降 | B. | 电梯可能是在上升 | ||
| C. | 乘客一定处于失重状态 | D. | 电梯的加速度方向一定向上 |
5.
一物体由静止开始运动,利用速度传感器在计算机上描绘了滑块在0~30s内的速度-时间图象,如图所示,则下列说法正确的是( )
| A. | 滑块在0~10 s内的平均速度大于10~20 s内的平均速度 | |
| B. | 滑块在30s末离起点距离最远 | |
| C. | 滑块在10~20s内与20~30s内的加速度等大反向 | |
| D. | 滑块在10~20s内与20~30s内的位移等大反向 |
4.
如图所示,一小朋友在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起,受到老师的表扬.下列说法正确的是( )
| A. | 石块b对a的支持力与a受到的重力是一对相互作用力 | |
| B. | 石块b对a的支持力一定等于a受到的重力 | |
| C. | 石块c受到水平桌面向左的摩擦力 | |
| D. | 石块c对b的作用力大小等于a与b的重力和 |
3.某物体做匀加速直线运动,加速度大小为a,速度的变化为△v时发生的位移为x,紧接着速度变化同样的△v发生的位移为( )
| A. | x-$\frac{(△v)^{2}}{a}$ | B. | x+$\frac{(△v)^{2}}{a}$ | C. | x-$\frac{(△v)^{2}}{2a}$ | D. | x+$\frac{(△v)^{2}}{2a}$ |
2.对于“电梯竖直向上做匀减速直线运动”理解正确的是( )
| A. | “匀减速”指位移随时间均匀减小 | |
| B. | “匀”指加速度大小不变,方向可以改变 | |
| C. | “减速”可以判断加速度方向向下 | |
| D. | “向上“指加速度方向 |
1.某实验小组做“探究功与速度变化关系”的实验时,设计让小车做匀变速运动,通过改变小车运动的距离而改变牵引力对小车做的功,并定量测出牵引力做功的值. 已知挂在细线下的重物质量远小于小车质量. 如图 2所示,是该实验的部分仪器,除了图中所示器材外,还应选用的器材是( )
| A. | 6V左右交流电源、导线 | B. | 220V交流电源 | ||
| C. | 纸带、刻度尺 | D. | 秒表 | ||
| E. | 天平( 带硅码) | F. | 垫高轨道用的木块 |
20.
如图,是利用力传感器在做“探究作用力与反作用力的关系”实验的情景. 图中A是握在于中的力传感器、B是固定在木块上的力传感器. 下列相关叙述中正确的是( )
0 135722 135730 135736 135740 135746 135748 135752 135758 135760 135766 135772 135776 135778 135782 135788 135790 135796 135800 135802 135806 135808 135812 135814 135816 135817 135818 135820 135821 135822 135824 135826 135830 135832 135836 135838 135842 135848 135850 135856 135860 135862 135866 135872 135878 135880 135886 135890 135892 135898 135902 135908 135916 176998
| A. | 木块做匀速运动时,A、B两传感器的示数大小相等 | |
| B. | 木块向右加速运动时,A传感器示数大于B的示数 | |
| C. | 实验时,若A传感器的示数增大,则B传感器的示数过一会儿也增大 | |
| D. | 实验时,若 A传感器的示数变为0,由于摩擦作用,木块做减速运动,B传感器的示数不为 0 |