4．某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系的实验．(1)在安装刻度尺时.必须使刻度尺保持竖直．(2)将该弹簧按图甲竖直悬挂起来.在自由端挂上不同质量的钩码.实验测出了钩码质量m——青夏教育精英家教网——

4．某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．
（1）在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直．
（2）将该弹簧按图甲竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的钩码，实验测出了钩码质量m与弹簧长度L的相应数据，其对应点已在图乙上标出（重力加速度取g=9.8N/kg）．请在图乙中作出m-L的关系图线．
（3）该弹簧的劲度系数k=45.5N/m．（结果保留三位有效数字）．

甲、乙两个物体在同一地点，沿同一方向作直线运动的速度一时间图象如图所示，关于6s内甲乙的运动说法正确的是（　　）

	A．	两物体相遇的时间是2s和6s
	B．	0～1s内甲在乙前面，1～4s内乙在甲前面
	C．	两个物体相距最远的时刻是4s末
	D．	4s时乙的加速度为-1m/s²

如图所示，光滑斜面AE被分成四个长度相等的部分，即AB=BC=CD=DE，一物体从A点由静止释放，下列结论中正确的是（　　）

	A．	物体到达各点的速率v_B：v_C：v_D：v_E=1：$\sqrt{2}：\sqrt{3}：2$
	B．	物体从A 运动到E全过程的平均速度$\overline{v}$=v_B
	C．	物体从A点到达各点所经历的时间之比t_B：t_C：t_D：t_E=1：（$\sqrt{2}-1$）：（$\sqrt{3}-\sqrt{2}$）：（2-$\sqrt{3}$）
	D．	物体通过每一部分时，其速度增量v_B-v_A=v_C-v_B=v_D-v_C=v_E-v_D

1．物体先做初速度为零的匀加速直线运动，加速度大小为a₁，当速度达到v时，改为以大小为a₂的加速度做匀减速直线运动，直至速度为零．在加速和减速过程中物体的位移和所用时间分别为x₁、t₁和x₂、t₂，下列各式成立的是（　　）

$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$=$\frac{{t}_{1}}{{t}_{2}}$

$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$=$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$

$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$=$\frac{{a}_{2}}{{a}_{1}}$

$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{t}_{1}}{{t}_{2}}$

如图所示，物体A与墙面间的动摩擦因数为μ，A物体的质量为m，以水平力F作用在物体A上，当A沿竖直墙壁匀速下滑时，A与墙面间的摩擦力大小等于（　　）

19．如图所示，是某同学绘制的沿直线运动的物体的加速度a、速度v、位移s随时间变化的图象，若该物体在t=0时刻的速度为零，则A、B、C、D四个选项中表示该物体沿单一方向运动的图象是（　　）

如图所示，物体A和B的重力分别为10N和6N，不计弹簧秤和细线的重力和一切摩擦，则弹簧秤的读数为（　　）

如图所示，质量为10kg的物体在水平面上向左运动，同时受到水平向右的外力F=10N，物体与平面之间的动摩擦因数为0.2，则物体受到的合力是（　　）（g=10N/kg）

10N，水平向左

20N，水平向右

30N，水平向右

16．以下说法正确的是（　　）

	A．	形状规则的物体的重心在它的几何中心上
	B．	一本书静止放在水平桌面上，则书对桌面的压力就是书的重力
	C．	挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是因为电线发生微小的形变而产生的
	D．	接触面一定，摩擦力与正压力成正比

15．下列关于加速度的说法中，正确的是（　　）

	A．	物体加速度减小，速度也减小
	B．	物体的速度为零，加速度也为零
	C．	物体运动的速度改变量很大，它的加速度也很大
	D．	加速度越大，速度变化率越大

0 133995 134003 134009 134013 134019 134021 134025 134031 134033 134039 134045 134049 134051 134055 134061 134063 134069 134073 134075 134079 134081 134085 134087 134089 134090 134091 134093 134094 134095 134097 134099 134103 134105 134109 134111 134115 134121 134123 134129 134133 134135 134139 134145 134151 134153 134159 134163 134165 134171 134175 134181 134189 176998