18．在如图所示的逻辑电路中.当A端.B端输入电信号均为“1 时.C端和D端输出的电信号分别为( ) A．1和1B．0和0C．1和0D．0和1——青夏教育精英家教网——

18．在如图所示的逻辑电路中，当A端、B端输入电信号均为“1”时，C端和D端输出的电信号分别为（　　）

17．关于物理学史，下列说法中符合史实的是（　　）

	A．	卡文迪什发现了万有引力定律
	B．	麦克斯韦提出了光的电磁说
	C．	汤姆生提出了原子的核式结构模型
	D．	贝克勒尔在研究天然放射性的过程中发现了放射性元素钋（Po）和镭（Ra）

如图所示，小物块A、B用轻弹簧连接静止在光滑水平面上，物块A紧靠竖直墙壁但不粘连．A、B右侧的小物块C以速度v₀向左运动与B发生正碰，碰撞时间极短且碰后粘在一起．已知A、B、C三个小物块的质量之比为2：1：1，所有运动过程都在弹簧的弹性限度范围内．求弹簧第一次压缩最短与第一次伸长最长时弹性势能之比．

15．下列说法正确的是（　　）

	A．	放射性元素的半衰期是指大量该元素的原子核中有半数发生衰变所需要的时间
	B．	${\;}_{92}^{238}$U（铀）衰变为${\;}_{91}^{234}$Pa（镤）要经过1次α衰变和2次β衰变
	C．	在原子核中，平均结合能越大表示原子核中的核子结合得越牢固
	D．	氢原子从能级3跃迁到能级2辐射出的光子的波长大于从能级2跃迁到能级1辐射出的光子的波长
	E．	紫外线照射到金属锌板表面时能够产生光电效应，则当增大紫外线的照射强度时，从锌板表面逸出的光电子的最大初动能也随之增大

如图所示，空气中有一点光源S到玻璃平行砖上表面的垂直距离为d，玻璃砖的厚度为$\frac{{\sqrt{3}}}{2}d$，从S发出的光线SA以入射角θ=45°入射到玻璃砖上表面，经过玻璃砖后从下表面射出．已知沿此光线传播的光从光源S到玻璃砖上表面的传播时间与在玻璃砖中传播时间相等．求此玻璃砖的折射率n和相应的临界角C？

13．下列说法中正确的是（　　）

	A．	不管光源与观察者是否存在相对运动，观察者观察到的光速是不变的
	B．	水面上的油膜呈现彩色是光的衍射现象
	C．	双缝干涉实验中，若只减小屏到挡板间距离L，两相邻亮条纹间距离△x将减小
	D．	声源向静止的观察者运动，观察者接收到的频率小于声源的频率
	E．	液晶显示器应用了光的偏振原理

12．下列关于分子运动和热现象的说法正确的是（　　）

	A．	外界对物体做功时，物体的内能一定增加
	B．	在太空大课堂中处于完全失重状态的水滴呈现球形，是由液体表面张力引起的
	C．	随着科技的发展，热机的效率可以达到100%
	D．	在合适的条件下，某些晶体可以转化为非晶体，某些非晶体也可以转化为晶体
	E．	一定量100℃的水变成100℃的水蒸气，其分子之间的势能增加

11．甲、乙两辆客车沿同一平直公路同向匀速行驶，速度均为12m/s，甲车在前，乙车在后，两车相距24m．前方遇到紧急情况，甲车以大小为a=6m/s²的加速度紧急刹车，甲车开始刹车后，乙车经过1s的反应时间才开始刹车．为保证甲、乙两车不相撞，则乙车在刹车过程中的加速度至少为多少？（甲乙两车可看作质点）

10．某研究小组的同学准备测量一新材料制成的均匀圆柱体的电阻率．同学设计了实验方案并分工进行了以下测量：
（1）用螺旋测微器测量其直径，如图甲所示，可知其直径为6.870mm；用游标为20分度的卡尺测量其长度，如图乙所示，可知其长度为50.15 mm；用多用电表的电阻“×10”档，按正确的操作步骤测量此圆柱体的电阻，表盘的示数如图丙所示，则该电阻的阻值约为200Ω．
（2）该小组同学想用伏安法更精确地测量其电阻R，现有的器材及其代号和规格如下：
待测圆柱体电阻R
电流表A（量程0～15mA，内阻R_A=20Ω）10
电压表V₁（量程0～3V，内阻约2kΩ）
电压表V₂（量程0～15V，内阻约10kΩ）
直流电源E（电动势3V，内阻不计）
滑动变阻器R₀（阻值范围0～50Ω，允许通过的最大电流2.0）
开关S、导线若干．要求便于调节且测得多组数据进行分析，完成如图丁框中的电路图，注明将所选的电压表（器材符号）

（3）如果实验中电流表示数为I，电压表示数为U，并测出该棒的长度为L、直径为d，则该材料的电阻率的真实值ρ=$\frac{Uπ{d}^{2}}{4Il}-\frac{{R}_{A}π{d}^{2}}{4l}$（用测出的物理量的符号表示）．

9．利用如图所示装置可以做力学中的许多实验，则下列利用此装置进行相关实验时哪一个说法是正确的？（　　）

	A．	利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和木板间摩擦阻力的影响
	B．	利用此装置探究“小车的加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时，如果画出小车的加速度a随质量M变化的a-M图象不是直线，就可确定加速度与质量成反比
	C．	利用此装置探究“功与速度变化的关系”实验时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高平衡摩擦力
	D．	实验时不需要调整滑轮高度，不用管细线与木板是否平行

0 129060 129068 129074 129078 129084 129086 129090 129096 129098 129104 129110 129114 129116 129120 129126 129128 129134 129138 129140 129144 129146 129150 129152 129154 129155 129156 129158 129159 129160 129162 129164 129168 129170 129174 129176 129180 129186 129188 129194 129198 129200 129204 129210 129216 129218 129224 129228 129230 129236 129240 129246 129254 176998