题目内容
12.| A. | 增大R1的阻值 | B. | 增大R2的阻值 | ||
| C. | 减小两板间的距离 | D. | 断开开关S |
分析 电路稳定时,电容器的电压等于可变电阻R1的电压,改变R2,对电容器的电压没有影响.增大R1分担的电压增大,电容器的电压增大,油滴将向上运动.断开开关S,电容器放电,油滴将向下运动.减小平行板的正对面积,电容器的电压不变,油滴不动.
解答 解:A、电路稳定时,电容器的电压等于可变电阻R1的电压,当增大R1的阻值,导致总电流减小,则外电压增大,因此电容器的电压增大,板间场强增强,油滴将向上运动.故A错误.
B、电路稳定时,当增大R2的阻值,不改变电路中的电流,因此电容器的电压不变,板间场强不变,油滴将不运动.故B错误.
C、减小两板间的距离,因电容器的电压不变,则电场强度增大,导致油滴向上运动.故C错误.
D、断开开关S,电容器放电,板间场强逐渐减小,油滴将向下运动.故D正确.
故选:D.
点评 本题关键分析电容器的电压是否变化.当断开开关S,改变板间距离时,板间场强不变,油滴也保持不动.
练习册系列答案
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2.
如图所示,电源电动势为E,内阻为r,滑动变阻器电阻为R,开关闭合.两平行金属极板a、b间有垂直纸面向里的匀强磁场,一带正电粒子正好以速度v匀速穿过两板.不计带电粒子的重力,以下说法正确的是( )
| A. | 保持开关闭合,将滑片p向上滑动一点,电源总功率将变大 | |
| B. | 保持开关闭合,将滑片p向下滑动一点粒子将可能从下极板边缘射出 | |
| C. | 保持开关闭合,将a极板向下移动一点,粒子将继续沿直线穿出 | |
| D. | 如果将开关断开,粒子将继续沿直线穿出 |
3.一本书静放在桌面上,则下列说法正确的是( )
| A. | 桌面对书的支持力与书的重力大小相等,它们是一对平衡力 | |
| B. | 书受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力 | |
| C. | 书对桌面的压力就是书的重力,它们是同一性质的力 | |
| D. | 书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力 |
20.某同学在研究标有“3V,0.3A”字样的小灯泡的伏安特性曲线的实验中得到一组U和I的数据:

(1)在方框内画出实验电路图;
(2)请在实物图中用铅笔补全其中的连线(电压表、电流表左接线柱为正,右接线柱为负);
(3)在图3方格纸内画出I-U图线如图所示.根据I-U图线分析可以看出,当通过小灯泡的电流逐渐增大时,灯丝电阻的变化情况是先不变后变大(填“变大”、“变小”或“不变”);小灯泡工作电压为3V时,测得实际电功率为0.66W.
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| U/V | 0.20 | 0.60 | 1.00 | 1.40 | 1.80 | 2.20 | 2.60 | 3.00 |
| I/A | 0.020 | 0.060 | 0.100 | 0.140 | 0.170 | 0.190 | 0.200 | 0.205 |
(1)在方框内画出实验电路图;
(2)请在实物图中用铅笔补全其中的连线(电压表、电流表左接线柱为正,右接线柱为负);
(3)在图3方格纸内画出I-U图线如图所示.根据I-U图线分析可以看出,当通过小灯泡的电流逐渐增大时,灯丝电阻的变化情况是先不变后变大(填“变大”、“变小”或“不变”);小灯泡工作电压为3V时,测得实际电功率为0.66W.
7.历史上有不少的科学家对“电学”与“磁学”的研究作出贡献,但真正把“电学”与“磁学”联系起来并通过实验验证“电”与“磁”的联系,发现电与磁间联系规的科学家是( )
| A. | 库仑和法拉第 | B. | 奥斯特和法拉第 | ||
| C. | 库仑、安培和奥斯特 | D. | 安培、奥斯特和法拉第 |
17.
如图,MN是匀强磁场中的一块薄金属板,带电粒子(不计重力)在匀强磁场中运动并穿过金属板而减速,虚线表示其运动轨迹,由图知( )
| A. | 该粒子带正电 | |
| B. | 粒子穿过金属板后,轨道半径将变大 | |
| C. | 粒子运动方向是edcba | |
| D. | 粒子在上半周所用时间比下半周所用时间短 |
4.在倾角为θ的光滑斜面上放一球,球被竖直板挡住,如图所示,在拿开挡板后,小球的加速度为( )
| A. | gsinθ,沿斜面向下 | B. | gcosθ,沿斜面向下 | ||
| C. | gtanθ,水平向左 | D. | gcotθ,水平向左 |