题目内容
11．如图1，三个实验场景A、B、C分别是某同学按照课本中的要求所做的“研究匀变速度直线运动规律”实验、“探究功与速变化的关系”实验、“验证机械能守恒定律”实验．该同学正确操作获得了一系列纸带，但由于忘了标记，需要逐一对应分析．图2是该同学在实验中获得的一条纸带，图中纸带上各点是打点计时器连续打下的点．已知所用打点计时器频率为50Hz，完成以下问题．
（1）由图2纸带可求出加速度大小为2.5m/s2该纸带所对应的实验场景是A（填A、B或C），其理由是B的加速度是变化的，而C的加速度大小为9.8m/s2；
（2）对这三个实验操作的有关分析正确的是：BC
A．选用场景A的装置来做“研究匀变速直线运动规律”实验时，必须平衡摩擦力
B．选用场景B的装置来做“探究功与速度变化的关系”实验时数据处理时，应测量纸带点迹均匀一段的平均速度
C．选用场景B的装置来做“探究功与速度变化的关系”实验时，每次改变橡皮筋条数时释放小车的位置应重合
D．选用场景C的装置作“验证机械能守恒定律”的实验时，可根据v=g t计算重物在t时刻的速度从而获得动能．
分析 （1）根据加速度大小，结合各自装置的实验原理，即可判定；
（2）“研究匀变速直线运动规律”实验时，不必须平衡摩擦力；“探究功与速度变化的关系”实验时数据处理时，应测量纸带点迹均匀一段的平均速度，每次改变橡皮筋条数时释放小车的位置不变；在“验证机械能守恒定律”的实验，若 v=g t计算重物在t时刻的速度，只是理论推导，不属于实验验证．
解答 解：（1）场景A的装置来做“研究匀变速直线运动规律”实验，依据斜面的倾斜程度，可知，加速度的大小不会太大；
场景B的装置来做“探究功与速度变化的关系”实验时数据处理，加速度是变化的；
选用场景C的装置作“验证机械能守恒定律”的实验，加速度为重力加速度，大小约为9.8m/s2，
由上分析，可知，加速度大小为2.5m/s2该纸带所对应的实验场景是A，理由如上所述；
（2）A．选用场景A的装置来做“研究匀变速直线运动规律”实验时，是否受到摩擦力，与研究规律无关，因此不必须平衡摩擦力，故A错误；
B、选用场景B的装置来做“探究功与速度变化的关系”实验时数据处理时，应测量纸带点迹均匀一段的平均速度，且每次改变橡皮筋条数时释放小车的位置应重合，故BC正确；
D、场景C的装置作“验证机械能守恒定律”的实验时，若根据v=gt计算重物在t时刻的速度，只是理论推导，达到不实验验证的目的，故D错误；
故答案为：（1）A，B的加速度是变化的，而C的加速度大小为9.8m/s2；（2）BC．
点评 考查各实验的原理，掌握根据实验中摩擦力对结果是否有影响，从而确定是否要平衡摩擦力，理解探究功与速度变化的关系实验中，改变橡皮筋条数与做功的多少关系，及注意求解速度的方法，区别理论推导与实验验证．
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| A． | A点的电场强度大小为2×10-3 N/C | B． | B点的电场强度的方向沿x轴正方向 | ||
| C． | 点电荷Q在A、B之间 | D． | B点的电势比A点的电势低 |
19．
质量为2kg的物体置于水平面上，在运动方向上受到水平拉力F的作用，沿水平方向做匀变速运动，拉力F作用2s后撤去，物体运动的速度图象如图所示，则下列说法正确的是（取g=10m/s2） （ ）
质量为2kg的物体置于水平面上，在运动方向上受到水平拉力F的作用，沿水平方向做匀变速运动，拉力F作用2s后撤去，物体运动的速度图象如图所示，则下列说法正确的是（取g=10m/s2） （ ）| A． | 拉力F做功150 J | B． | 拉力F做功350 J | ||
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| A． | 列车运动和静止时，通过线圈的磁通量都会发生变化 | |
| B． | 列车速度越快，通过线圈的磁通量变化越大 | |
| C． | 列车运动时，线圈中会产生感应电动势 | |
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1．
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如图所示，一小球质量为m，用长为L的细线悬于O点，在O点正下方$\frac{1}{2}$L处钉有一根长钉，把悬线沿水平方向拉直后无初速度释放，当悬线碰到钉子的瞬时（ ）| A． | 小球的线速度突然增大 | B． | 悬线的拉力突然减小 | ||
| C． | 小球的向心加速度保持不变 | D． | 小球的角速度突然增大 |