题目内容
1．在“用双缝干涉测光的波长”实验中：
（1）如图1所示光具座上放置的光学元件依次为：①光源、D ⑤遮光筒、⑥光屏（填选项前字母符号）
A．②单缝、③双缝、④滤光片
B．②滤光片、③双缝、④单缝
C．②双缝、③单缝、④滤光片
D．②滤光片、③单缝、④双缝
（2）如果把光屏向远离双缝的方向移动，相邻两亮条纹中心的距离增大（填“增大”、“减小”）
如果把红色滤光片换成绿色滤光片，相邻两亮条纹中心的距离减小（填“增大”、“减小”）
（3）调节分划板的位置，使分划板中心刻度线对齐其中某条亮条纹（并将其记为第一条）的中心，如图2所示，此时螺旋测微器的读数为1.182mm．
分析 （1）为获取单色线光源，白色光源后面要有滤光片、单缝、双缝．
（2）根据△x=$\frac{L}{d}$λ判断条纹间距的变化情况；
（3）螺旋测微器读数等于可动刻度读数加固定尺读数，需要估读．
解答 解：（1）为获取单色线光源，白色光源后面要有滤光片、单缝、双缝，
故选：D．
（2）根据△x=$\frac{L}{d}$λ知光屏向远离双缝的方向移动时L增大，则条纹间距增大；
如果把红色滤光片换成绿色滤光片，单色光的波长减小，相邻两亮条纹中心的距离将减小；
（3）螺旋测微器读数等于可动刻度读数加固定尺读数，需要估读，图中固定刻度读数为：1mm，可动刻度读数为0.01×18.2=0.182mm，故读数为1.182mm．
故答案为：（1）D （2）增大 减小 （3）1.182
点评 该题考查用双缝干涉测光的波长的实验，解决本题的关键掌握条纹的间距公式，以及会对螺旋测微器正确读数．
练习册系列答案
中考解读考点精练系列答案
各地期末复习特训卷系列答案
小博士期末闯关100分系列答案
相关题目
如图所示．在磁感应强度为B的水平匀强磁场中，有一竖直放置的光滑的平行金属导轨．导轨平面与磁场垂直，导轨间距为L，顶端接有阻值为R的电阻．将一报金属棒从导轨上的M处以速度v0竖直向上抛出，棒到达N处后返回，回到出发点M时棒的速度为抛出时的一半．己知棒的长度为L，质量为m，电阻为r．金属棒始终在磁场中运动，处于水平且与导轨接触良好，忽略导轨的电阻．重力加速度为g．求：
9．物体做半径为r的匀速圆周运动，它的线速度、向心加速度、角速度和周期分别为v、a、ω和T，下列关系式正确的是 （ ）
| A． | ω=$\sqrt{\frac{a}{r}}$ | B． | v=$\sqrt{ar}$ | C． | a=ωv | D． | T=2π$\sqrt{\frac{a}{r}}$ |
16．
两个振动情况完全一样的波源S1、S2相距6m，它们在空间产生的干涉图样如图所示，图中实线表示振动加强区域，虚线表示振动减弱区域，下列说法正确的是（ ）
两个振动情况完全一样的波源S1、S2相距6m，它们在空间产生的干涉图样如图所示，图中实线表示振动加强区域，虚线表示振动减弱区域，下列说法正确的是（ ）| A． | 两波源的振动频率一定相同 | B． | 虚线一定是波谷与波谷相遇处 | ||
| C． | 实线一直是波峰与波峰叠加 | D． | 振动加强区域会一直加强 | ||
| E． | 两列波的波长都是2m |
6．游泳运动员以恒定的速率垂直于河岸渡河，当水速突然变大时，对运动员渡河时间和经历的路程产生的影响是（ ）
| A． | 路程变大，时间不变 | B． | 路程变大，时间延长 | ||
| C． | 路程变大，时间缩短 | D． | 路程和时间均不变 |
如图所示，在竖直板上不同高度处各固定两个完全相同的圆弧轨道，轨道的末端水平，在它们相同位置上各安装一个电磁铁，两个电磁铁由同一个开关控制，通电后，两电磁铁分别吸住相同小铁球A、B，断开开关，两个小球同时开始运动．离开圆弧轨道后，A球做平抛运动，B球进入一个光滑的水平轨道，则：B球进入水平轨道后将做匀速直线运动；实验中只要A球能落到下面的轨道上，总能观察到A球正好砸在B球上，由此现象可以得出的结论是A球在水平方向做匀速直线运动．
10．从地面竖直上抛两个质量不同而动能相同的物体（不计空气阻力），当上升到同一高度时，它们（ ）
| A． | 所具有的重力势能相等 | B． | 所具有的动能相等 | ||
| C． | 所具有的机械能不等 | D． | 所具有的机械能相等 |
11．（多）关于“亚洲一号”地球同步通讯卫星，下述说法中正确的是（ ）
| A． | 它可以经过北京的正上空，所以我国能够利用它进行电视转播 | |
| B． | 已知该卫星的质量是1.24t，若它的质量增加到2.48t，则其同步轨道半径将变为原来的$\frac{1}{2}$倍 | |
| C． | 它的运行速度一定小于7.9km/s | |
| D． | 它距离地面的高度约为地球半径的6倍，它的向心加速度约为地球表面上重力加速度的$\frac{1}{49}$ |