题目内容
10．
通电矩形导线框abcd与无限长通电直导线MN在同一平面内，电流方向如图所示，ab边与MN平行．下列说法正确的是（ ）| A． | 线框有两条边所受的安培力大小相等 | |
| B． | 线框有两条边所受的安培力方向相同 | |
| C． | 线框所受安培力的合力向左 | |
| D． | 线框所受的合力为零 |
分析 直导线中的电流方向由N到M，根据安培定则判断导线框所在处磁场方向．根据左手定则分析导线框所受的安培力情况．
解答 解：A、离MN越远的位置，磁感应强度越小，故根据安培力公式F=BIL，ab边受到的安培力大于cd边，ad边受到的安培力大小等于bc受到受到的安培力，故A正确；
B、直导线中的电流方向由N到M，根据安培定则，导线右侧区域磁感应强度方向向内，根据左手定则，ad边受向左的安培力，bc边受到向右的安培力，ab边受到向下的安培力，cd受到向上的安培力，方向全不同，故B错误；
C、D、ab边受向左的安培力，cd边受到向右的安培力，ad边受到向下的安培力，bc受到向上的安培力；ab边受到的安培力大于cd边，ad边受到的安培力等于bc受到受到的安培力；故合力向左，故C正确，D错误；
故选：C
点评 本题关键：（1）会根据安培定则判断通电直导线的磁场；（2）会根据左手定则判断安培力方向；（3）会根据安培力公式F=BIL并结合微元法判断安培力的大小．
练习册系列答案
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如图所示，一带电粒子先以某一速度在竖直平面内做匀速直线运动，经过一段时间后进入一磁场方向垂直于纸面向里、磁感应强度大小为B的圆形匀强磁场区域（图中未画出该磁场区域），粒子飞出磁场后垂直电场方向进入宽为L的匀强电场，电场强度的大小为E、方向竖直向上．当粒子穿出电场时速率变为原来的$\sqrt{2}$倍，已知带电粒子的质量为m、电荷量为q、重力不计，粒子进入磁场前的速度与水平方向成θ=60°角．求：
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18．
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如图所示，电梯的顶部挂一个弹簧秤，其下端挂了一个质量为5kg的重物，电梯做匀速直线运动时，弹簧秤的示数为50N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为40N．关于电梯的运动，以下说法正确的是（g取10/s2）（ ）| A． | 物体的重力变小了，物体处于失重状态 | |
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| C． | 电梯可能向上做匀减速运动，加速度大小为2m/s2 | |
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5．
如图所示，让平行板电容器带电后，静电计的指针偏转一定角度，若保持两极板带的电量不变，减小两极板间的距离，同时在两极板间插入电介质，那么静电计指针的偏转角度（ ）
如图所示，让平行板电容器带电后，静电计的指针偏转一定角度，若保持两极板带的电量不变，减小两极板间的距离，同时在两极板间插入电介质，那么静电计指针的偏转角度（ ）| A． | 一定增大 | B． | 一定减小 | C． | 一定不变 | D． | 可能不变 |
如图所示，在倾角为α的斜面上，质量为m的小球被竖直的木板挡住，不计一切摩擦，求：
2．
两个完全相同的物块1、2放在水平桌面上，它们与桌面间的动摩擦因数都相同．现用大小相同的外力F沿图示方向分别作用在1和2上，使两者都做加速运动，令a1、a2分别代表物块1、2的加速度，则（ ）
两个完全相同的物块1、2放在水平桌面上，它们与桌面间的动摩擦因数都相同．现用大小相同的外力F沿图示方向分别作用在1和2上，使两者都做加速运动，令a1、a2分别代表物块1、2的加速度，则（ ）| A． | a1＞a2 | B． | a1＜a2 | C． | a1=a2 | D． | 不能确定 |
19．
图为蹦极运动的示意图，弹性绳的一端固定在O点，另一端和运动员相连．运动员从O点自由下落，至B点弹性绳自然伸直，经过合力为零的C点到达最低点D．整个过程中忽略空气阻力，分析运动员从B点到D点过程，下列说法正确的是（ ）
图为蹦极运动的示意图，弹性绳的一端固定在O点，另一端和运动员相连．运动员从O点自由下落，至B点弹性绳自然伸直，经过合力为零的C点到达最低点D．整个过程中忽略空气阻力，分析运动员从B点到D点过程，下列说法正确的是（ ）| A． | 经过C点时，运动员的速率最大 | B． | 运动到D点时，运动员的加速度为零 | ||
| C． | 从B点到C点，运动员的加速度增大 | D． | 从C点到D点，运动员处于超重状态 |
20．由于通信和广播等方面的需要，许多国家发射了地球同步轨道卫星，这些卫星的质量可以不同、轨道平面相同、运行速率相同、离地高度相同、绕地球运动的角速度与地球自转的角速度相同；若某一同步卫星离地球球心距离为r，向心加速度为大小为a1，运行速率为v1；地球赤道上物体随地球自转的向心加速度大小为a2，运行速率为v2，地球半径为R．则（ ）
| A． | $\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{r}{R}$ | B． | $\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{R}^{2}}{{r}^{2}}$ | C． | $\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$=$\frac{R}{r}$ | D． | $\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$=$\sqrt{\frac{r}{R}}$ |