题目内容
11.(1)水平地面对斜面体的摩擦力.
(2)斜面对物体A的支持力和A与斜面间的动摩擦因数μ.(结果保留2位有效数字)
分析 (1)对整体进行分析,由共点力的平衡条件可求得斜面体受到的摩擦力;
(2)对物体进行分析,建立直角坐标系,根据共点力的平衡条件可求得摩擦力和压力;再由滑动摩擦力公式可求得动摩擦因数.
解答 解:(1)对整体分析可知,整体受重力、支持力、推力及摩擦力的作用;
水平方向摩擦力应等于推力F;
故斜面体受到的摩擦力大小为100N;
(2)对物体分析可知,物体受重力、支持力、推力及摩擦力的作用;
如图建立直角坐标系,则有:
x方向上:Gsin60°=f+F1cos60°
y方向上:N=mgcos60°+F1sin60°
解得:f=200$\sqrt{3}$-50N;
N=200+50$\sqrt{3}$=286N;
则由:f=μN可得:
μ=$\frac{200\sqrt{3}-50}{200+50\sqrt{3}}$=$\frac{4\sqrt{3}-1}{4+\sqrt{3}}$=1.0;
答:![]()
(1)水平地面对斜面体的摩擦力为0;
(2)斜面对物体A的支持力为286N;A与斜面间的动摩擦因数μ为1.0.
点评 本题考查共点力的平衡条件的应用,要注意正确确定研究对象,明确整体法与隔离法的应用.
练习册系列答案
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1.
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| A. | A、B两点角速度相同 | B. | A点角速度是C点角速度的一半 | ||
| C. | A、C两点的加速度大小相同 | D. | B点转动周期小于C点的转动周期 |
2.
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| A. | 摩擦力对物体做功为$\frac{1}{2}$mv2 | B. | 摩擦力对物体做功为2μmgs | ||
| C. | 传送带克服摩擦力做功为μmgs | D. | 因摩擦而生的热能为μmgs |
6.在探究加速度与力、质量的关系实验中,
(1)如图所示是某同学正要释放小车的情形,下列说法正确的是D

A.应把长木板水平放置
B.应使小车离打点计时器远些
C.应将打点计时器接在直流电源上
D.应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行
(2)保持小车的质量不变,改变小车所受的作用力,测得了下表所示的5组数据,并已在坐标平面上画出部分数据点,如图所示:
①在图中画出第 4组数据对应的数据点,然后作出a-F的关系图线;
②由所作图线可以得到结论:在质量一定的情况下,加速度 a与作用力 F成正比;
③当研究加速度与质量的关系时,应保持小车所受作用力不变,改变小车的质量来进行实验.
(3)如图是用打点计时器(频率为50Hz)测定匀变速直线运动的加速度时得到的纸带,从O点开始每隔4个点取一个计数点,则相邻的两个计数点的时间间隔为0.1s,测得OA=6.80cm,CD=3.20cm,DE=2.00cm,则物体运动加速度大小为1.2m/s2,D点的速度大小为0.26m/s.
(1)如图所示是某同学正要释放小车的情形,下列说法正确的是D
A.应把长木板水平放置
B.应使小车离打点计时器远些
C.应将打点计时器接在直流电源上
D.应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行
(2)保持小车的质量不变,改变小车所受的作用力,测得了下表所示的5组数据,并已在坐标平面上画出部分数据点,如图所示:
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| F/N | 0 | 1.1 | 2.2 | 3.3 | 4.4 |
| a/ms-2 | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 |
②由所作图线可以得到结论:在质量一定的情况下,加速度 a与作用力 F成正比;
③当研究加速度与质量的关系时,应保持小车所受作用力不变,改变小车的质量来进行实验.
(3)如图是用打点计时器(频率为50Hz)测定匀变速直线运动的加速度时得到的纸带,从O点开始每隔4个点取一个计数点,则相邻的两个计数点的时间间隔为0.1s,测得OA=6.80cm,CD=3.20cm,DE=2.00cm,则物体运动加速度大小为1.2m/s2,D点的速度大小为0.26m/s.
16.把太阳系各行星的运动近似看作匀速圆周运动,则离太阳越远的行星( )
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3.关于重力势能下列说法正确的是( )
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1.
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