题目内容
15．下列说法中正确的是（ ）| A． | 爱因斯坦的光子说解释了光电效应，光电子的最大初动能与入射光频率有关 | |
| B． | 各种原子的发光光谱都是线状谱，可将太阳光谱中的暗线与元素光谱比较确定太阳成分 | |
| C． | 根据α粒子散射实验，卢瑟福提出了原子核式模型，确定了一般原子核半径数量级为10-15m | |
| D． | 原子核的比结合能大小可反应原子核的稳定程度，该值随质量数的增加而增大 | |
| E． | 康普顿效应表明光子除了能量之外还有动量，揭示了光的粒子性 |
分析 正确解答该题的关键是：理解各种光谱特点，知道康普顿效应，理解比结合能的物理意义，了解有关原子核结构的发展历程，知道核式结构的提出．
解答 解：A、爱因斯坦的光子说解释了光电效应，光电子的最大初动能与入射光频率有关，故A正确；
B、各种原子的发光光谱都是线状谱，可将太阳光谱中的暗线与光谱中的明线比较确定太阳成分，故B错误；
C、根据α粒子散射实验，卢瑟福提出了原子核式模型，确定了一般原子核半径数量级为10-15m，故C正确；
D、比结合能越大，表示原子核中核子结合得越牢靠，原子核越稳定，比结合能并非随着质量数的最大而增大，故D错误；
E、康普顿效应表明光子除了能量之外还有动量，揭示了光的粒子性，故E正确；
故选：ACE
点评 本题为3-5模块的综合题，模块间不综合，全面考查了选修3-5中的基础知识，对于该部分知识一是注意平时的积累与记忆，二是注意有关光谱、康普顿效应、原子核式结构等．
练习册系列答案
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将两个不同金属电极插入水果中就可以做成一个水果电池，但口常生活中我们很少用“水果电池”．这是为什么呢？某学习小组的同学准备就此问题进行探究．
如图所示，直线MN下方无磁场，上方空间存在两个匀强磁场，其分界线是半径为R的半圆，两侧的磁场方向相反且垂直于纸面，磁感应强度大小都为B．现有一质量为m、电荷量为q的带负电微粒从P点沿半径方向向左侧射出，最终打到Q点，不计微粒的重力．求：
如图所示，在竖直平面内，虚线MO与水平线PQ相交于O，二者夹角θ=30°，在MOP范围内存在竖直向下的匀强电场，电场强度为E，MOQ上方的某个区域有垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度为B，O点处在磁场的边界上，现有一群质量为m、电量为+q的带电粒子在纸面内以速度v（0≤v≤$\frac{E}{B}$）垂直于MO从O点射入磁场，所有粒子通过直线MO时，速度方向均平行于PQ向左，不计粒子的重力和粒子间的相互作用力．求：
20．
如图所示，把小车放在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮使之与盛有沙子的小桶相连，已知小车的质量为M，小桶与沙子的总质量为m，把小车从静止状态释放后，在小桶下落竖直高度为h的过程中，若不计滑轮摩擦及空气的阻力，下列说法中正确的是（ ）
如图所示，把小车放在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮使之与盛有沙子的小桶相连，已知小车的质量为M，小桶与沙子的总质量为m，把小车从静止状态释放后，在小桶下落竖直高度为h的过程中，若不计滑轮摩擦及空气的阻力，下列说法中正确的是（ ）| A． | 若增加沙子的质量，系统的加速度将趋于无穷大 | |
| B． | 若水平桌面光滑，m处于完全失重状态 | |
| C． | 若水平桌面光滑，小桶获得的动能为$\frac{{m}^{2}gh}{（m+M）}$ | |
| D． | 若水平桌面光滑，小桶获得的动能为mgh |
7．几位同学为了探究电梯起动和制动时的加速度大小，他们将体重计放在电梯中．一位同学站在体重计上，然后乘坐电梯从1层直接到10层，之后又从10层直接回到1层．并用照相机进行了相关记录，如图所示．他们根据记录，进行了以下推断分析，其中正确的是（ ）
| A． | 根据图2和图3可估测出电梯向上制动时的加速度 | |
| B． | 根据图1和图2可估测出电梯向上起动时的加速度 | |
| C． | 根据图1和图5可估测出电梯向下制动时的加速度 | |
| D． | 根据图4和图5可估测出电梯向下起动时的加速度 |
4．下列说法正确的有（ ）
| A． | 卢瑟福的α粒子散射实验可以估测原子核的大小 | |
| B． | 氢原子辐射出一个光子后，氢原子的电势能增大，核外电子的运动加速度增大 | |
| C． | 物质波是一种概率波，在微观物理学中不可以用“轨迹”来描述粒子的运动 | |
| D． | 若氢原子从n=6能级向n=1能级跃迁时辐射出的光不能使某金属发生光电效应，则氢原子从n=6能级向n=2能级跃迁时辐射出的光能使该金属发生光电效应 |