如图A.B.C三个物体叠放在水平桌面上处于静止状态.那么以下说法正确的是( )A．物体A对C有向下的压力作用B．物体A和B对地面都有压力作用C．地面对C的支持力是由于地面发生形变要恢复原状产生的D．物体A对B的压力是由于B物体发生形变要恢复原状产生的题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．如图A、B、C三个物体叠放在水平桌面上处于静止状态，那么以下说法正确的是（　　）

	A．	物体A对C有向下的压力作用
	B．	物体A和B对地面都有压力作用
	C．	地面对C的支持力是由于地面发生形变要恢复原状产生的
	D．	物体A对B的压力是由于B物体发生形变要恢复原状产生的

分析要掌握弹力的概念：物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力．弹力是由于施力物体发生形变对受力物体的力，弹力是直接接触的力．

解答解：A、根据弹力产生原理，可知，弹力是直接接触的力，因此A对C没有压力．故A错误．
B、由上分析可知，物体A对地面没有压力作用，故B错误．
C、物体由于发生了弹性形变，要恢复原状，则会对使其发生弹性形变的物体施加弹力，因此地面对C的支持力是由于地面发生形变要恢复原状产生的，故C正确．
D、由C选项分析可知，A对B的压力是由于A物体发生形变要恢复原状产生的，故D错误．
故选：C．

点评此题主要考查了学生对弹力的认识．首先要掌握弹性形变的概念，物体由于弹性形变产生的力才是弹力．

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相关题目

1．

在“测定某电阻丝的电阻率”实验中
（1）用螺旋测微器测量电阻丝的直径，如图所示，则电阻丝的直径是0.350 mm．
（2）若用电流表和电压表测量此电阻丝的阻值，两表的示数分别为U、I，测得电阻丝的直径为d，用刻度尺量得其长度为L，则该电阻丝的电阻率ρ=$\frac{πU{d}^{2}}{4IL}$．

2．两辆游戏赛车a、b在两条平行的直车道上行驶．比赛开始（t=0）时两车在同一计时线处如图所示为它们在四次比赛中的v，t图象．在下列哪个图对应的比赛中，一辆赛车追上了另一辆（　　）

	A．			B．
	C．			D．

19．一个物体做匀加速直线运动，已知其初速度为5m/s，加速度为2m/s²，求：
（1）5s末的速度；
（2）该物体7s内的位移．

6．

某电场的电场线如图所示，则某点电荷A和B所受电场力的大小关系是F_A＞F_B（填“＜”或“＞”或“=”）

16．关于力的下列各种说法中，不正确的是（　　）

	A．	力是改变物体的运动状态的原因
	B．	力是产生形变的原因
	C．	只有相互接触的物体才有力的作用
	D．	在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N

3．

如图所示，弹簧挂在钉子A上，在弹簧下面挂一个所受重力为G的物体，弹簧对物体的拉力为F₁，钉子对弹簧的拉力为F₂，物体对弹簧的拉力为F₃，弹簧对钉子的拉力为F₄，下列各组力中，属于作用力和反作用力的是（　　）

F₁和F₃，F₂和F₄

F₁和G，F₂和F₃

F₃和G，F₁和F₂

F₃和F₄，F₁和F₂

14．为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图1所示的实验装置．其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量．（滑轮质量不计）
（1）实验时，一定要进行的操作是BCD．
A．用天平测出砂和砂桶的质量
B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力，同时保持弹簧测力计及其连接线与长木板平行
C．小车靠近打点计时器，先接通
电源，再释放小车，打出一条纸带，同
时记录弹簧测力计的示数
D．改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带
E．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M
（2）该同学在实验中得到如图2所示的一条纸带（两计数点间还有两个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为1.3m/s²（结果保留两位有效数字）．
（3）以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度为纵坐标，画出的a-F图象是一条直线，图线与横坐标的夹角为θ，求得图线的斜率为k，则小车的质量为$\frac{2}{k}$．

15．

将一电荷量为+Q的小球放在原来不带电的金属球附近，最终所形成的电场线分布图，a、b为电场中的两点c，d为金属表面与内部上两点（未标出）．则（　　）

	A．	a点的电场强度比b点的大
	B．	a点电势比b点的高，而c，d电势不相等
	C．	c点的电势比b点的高，且c，d电势相等
	D．	将检验电荷+q从a点到b的过程中，电场力做负功

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