题目内容
8.| A. | H=$\frac{49}{48}$h | B. | H=$\frac{16(L+h)}{15L}$ | C. | H=$\frac{16}{15}$h | D. | H=$\frac{(L+h)}{L}$h |
分析 将排球水平击出后排球做平抛运动,研究排球刚好触网到达底线的情况,分析水平位移是$\frac{L}{6}$和$\frac{L}{6}$$+\frac{L}{2}$的过程,由分位移公式列式解答.
解答 解:将排球水平击出后排球做平抛运动,排球刚好触网到达底线时,有:
$\frac{L}{6}$=v0$\sqrt{\frac{2(H-h)}{g}}$
$\frac{L}{6}$$+\frac{L}{2}$=v0$\sqrt{\frac{2H}{g}}$
联立解得 H=$\frac{16}{15}$h
故选:C
点评 本题考查平抛运动在生活中应用,要通过分析找出临界条件,由平抛运动的规律即可求解.
练习册系列答案
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18.
a、b两辆汽车做直线运动的速度时间图象如图所示,开始计时时,b车在a车前面10m处,关于两物体的运动情况以下说法正确的是( )
| A. | 图中的交点表示两车相遇 | B. | 第一秒末a车运动方向发生改变 | ||
| C. | 经过t=$\frac{4}{3}$S,a车与b车速度相等 | D. | 2s内a、b两车路程相等 |
16.
如图,将一个球放在两块光滑斜面板AB和AC之间,两板与水平面夹角都是60°.现在使AB板固定,使AC板与水平面的夹角缓慢减小到零,则( )
| A. | 球对AC板的压力先增大后减小 | B. | 球对AC板的压力逐渐减小 | ||
| C. | 球对AC板的压力先减小后增大 | D. | 球对AC板的压力逐渐增大 |
3.某小组“验证牛顿第二定律”的实验装置如图1,长木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与小桶连接.

(1)该小组研究滑块的加速度和拉力关系时,如果直接用图1的实验装置,得到的图象将会是图2中的B
为了取得更好的实验效果,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力时,使滑块在不挂(填“挂”或“不挂”)小盘和砝码的情况下,能沿木板做匀速直线运动.
(2)图3是给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:1、2、3、4、5、6、7是计数点,相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度a=0.5m/s2 (保留一位有效数字)
(3)在“探究加速度与质量的关系”时,保持钩码和小桶质量不变,改变小车质量m,分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表:
利用上表数据,在坐标纸中选择合适物理量,为坐标轴建立坐标系,作出直观反映a与m关系的图象.
(4)由图象可求出,该小车受到的拉力F为0.5 N.
(1)该小组研究滑块的加速度和拉力关系时,如果直接用图1的实验装置,得到的图象将会是图2中的B
为了取得更好的实验效果,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力时,使滑块在不挂(填“挂”或“不挂”)小盘和砝码的情况下,能沿木板做匀速直线运动.
(2)图3是给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:1、2、3、4、5、6、7是计数点,相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度a=0.5m/s2 (保留一位有效数字)
(3)在“探究加速度与质量的关系”时,保持钩码和小桶质量不变,改变小车质量m,分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表:
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小车的加速度a/(m•s-2) | 1.25 | 1.00 | 0.80 | 0.50 | 0.40 |
| 小车的质量m/kg | 0.400 | 0.500 | 0.625 | 1.000 | 1.250 |
| 小车质量倒数m-1/kg-1 | 2.50 | 2.00 | 1.60 | 1.00 | 0.80 |
(4)由图象可求出,该小车受到的拉力F为0.5 N.
20.一个质量为25kg的小孩从高度为3.0m的弧形滑梯顶端由静止开始滑下,滑到底端时的速度为2.0m/s.取g=10m/s2,关于力对小孩做的功,以下结果正确的是( )
| A. | 支持力做功50J | B. | 合外力做功500J | ||
| C. | 重力做功750J | D. | 克服阻力做功700J |
17.甲、乙、丙三个物体,甲放在海南,乙放在无锡.丙放在天津.当它们随地球一起转动时.下列说法中正确的是( )
| A. | 三个物体的角速度相等 | B. | 甲的线速度最小 | ||
| C. | 三个物体的线速度都相等 | D. | 甲的角速度最大 |
17.一交流电源通过一变压器给一可变电阻R供电,下列做法不能使R消耗功率增加的是( ) 
| A. | 增加电源电压 | B. | 减少原线圈匝数n1 | ||
| C. | 增加副线圈匝数n2 | D. | 增加电阻R的阻值 |