题目内容
3．
光滑的水平面上有一个物体，初速度为0，对物体施加一个大小不变、方向时而向东时而向西的水平力F（如图所示，取向东为正），共历时60s．下列说法正确的是（ ）| A． | 在这60s内，物体一直向东运动，从不向西运动 | |
| B． | 在这60s内，物体时而向东运动，时而向西运动 | |
| C． | 在60s末物体回到初始位置，速度为0 | |
| D． | 在60s末物体位于初始位置之东，速度不为0 |
分析 根据F-t图象和牛顿第二定律判断物体的加速度特点，然后画出v-t图象，据v-t图象分析物体的运动情况，形象直观得出结论．
解答 解：AB、据F-t图象和牛顿第二定律知，物体运动的加速度大小不变，再结合v-t 图，直线的斜率为加速度，画出物体的v-t 图，如下图所示．
该力的周期为2s，由图知v-t知，该物体在做周期性往复运动，即物体时而向东运动，时而向西运动．故A错误，B正确．
CD、根据速度图象与时间轴所围面积表示位移，图象在时间轴上方时表示的位移为正，图象在时间轴下方时表示的位移为负，可知在60s内位移为0，则60s末物体回到初始位置，速度为0，故C正确，D错误．
故选：BC
点评 本题的关键是根据据F-t图象和牛顿第二定律画出V-t图象，根据v-t图象的面积分析位移，由图象的形状分析物体的运动情况．
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如图所示，固定在电梯顶部的弹簧测力计下端挂着G=1N的钩码（g取10m/s2），电梯运行时人观察到测力计的示数F=1.5N，这种对悬挂物的拉力大于重力的现象是超重（填“超重”或“失重）现象；此时钩码的加速度大小为5 m/s2，加速度方向向上（填“上”或“下”）
18．
如图所示，在探究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态与弹簧测力计的读数如下表所示（每次实验时，木块与桌面的接触面相同）则由下表分析可知，下列哪些选项是正确的是（ ）
如图所示，在探究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态与弹簧测力计的读数如下表所示（每次实验时，木块与桌面的接触面相同）则由下表分析可知，下列哪些选项是正确的是（ ）| 实验次数 | 小木块的运动状态 | 弹簧测力计读数（N） |
| 1 | 静止 | 0.4 |
| 2 | 静止 | 0.6 |
| 3 | 直线加速 | 0.7 |
| 4 | 匀速直线 | 0.5 |
| 5 | 直线减速 | 0.3 |
| A． | 木块受到的最大摩擦力为0.7N | |
| B． | 木块受到最大静摩擦力可能为0.6N | |
| C． | 在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小只有两次是相同的 | |
| D． | 在这五次实验中，木块受到摩擦力大小各不相同 |
如图，物块P质量m=2kg，由于水平面A点开始以v0=4m/s的速度向A点右侧运动，物块与水平面间动摩擦因数μ1=0.2，运动x1=3m后滑上水平传送带BC．已知传送带足够长且物块与传送带动摩擦因数μ2=0.1，传送带以恒定速率v2=1m/s逆时针转动．（g=10m/s2）求：
15．
如图所示，水平面上质量均为4kg的两木块A、B用一轻弹簧相连接，整个系统处于平衡状态．现用一竖直向上的力F拉动木块A，使木块A向上做加速度为5m/s2的匀加速直线运动．从力F刚作用在木块A的瞬间到B刚离开地面的瞬间这个过程，下列说正确的是（g=10m/s2）（ ）
如图所示，水平面上质量均为4kg的两木块A、B用一轻弹簧相连接，整个系统处于平衡状态．现用一竖直向上的力F拉动木块A，使木块A向上做加速度为5m/s2的匀加速直线运动．从力F刚作用在木块A的瞬间到B刚离开地面的瞬间这个过程，下列说正确的是（g=10m/s2）（ ）| A． | 力F的最小值为60 N | |
| B． | 力F的最大值为60 N | |
| C． | 当弹簧形变程度最小时，力F的值一定为60 N | |
| D． | 当弹簧形变程度最大时，力F的值一定为100 N |
如图所示，以O为圆心、半径为R的圆形区域内存在垂直圆面向里、磁感应强度为B的匀强磁场，一粒子源位于圆周上的M点，可向磁场区域内垂直磁场沿各个方向发射质量为m、电荷量为-q的粒子，不计粒子重力，N为圆周上另一点，半径OM和ON间的夹角θ，且满足tan$\frac{θ}{2}$=0.5．
13．如图所示，一圆盘可绕过圆盘中心且垂直于盘面的竖直轴转动，在圆盘上有一小木块随圆盘一起做匀速圆周运动，以下说法正确的是（ ）
| A． | 木块受重力、支持力和静摩擦力的作用，摩擦力的方向指向圆心 | |
| B． | 木块与圆盘保持相对静止，因此不受摩擦力，木块只受重力、支持力和向心力的作用 | |
| C． | 木块受重力、支持力、静摩擦力和指向圆心的向心力的作用 | |
| D． | 如果圆盘做变速圆周运动，木块所受摩擦力仍指向圆心方向 |