题目内容

14.某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系,设计了如图1所示的实验装置.该向学将已知质量的钩码挂在弹簧的下端.在平衡时由你测量弹賛的总长L并记录钩码的质量m;然后改变所挂钩码的质量,多次重复前面的实验过程,记录多组数据.

(1)以钩码的重力mg为纵坐标,以弹簧的长度L为横坐标,根据你们所记录的数据在坐标纸上描点,绘出的图象应该是B.
(2)实验中误差产生的原因有(写出两个原因)a.实验时拉力太大(即钩码过多),超出弹簧的弹性限度.b.实验时弹簧原长的长度测量不准确.

分析 该题考察了对于实验《探究弹力和弹簧伸长的关系》中,对弹力于弹簧长度变化关系的分析.图线跟坐标轴交点,表示弹力为零时弹簧的长度,即为弹簧的原长.由画得的图线为直线可知弹簧的弹力大小与弹簧伸长量成正比.

解答 解:(1)该向学将已知质量的钩码挂在弹簧的下端,不挂钩码时,弹簧的长度为,
在平衡时由你测量弹賛的总长L并记录钩码的质量m,根据胡克定律F=kx得
mg=k(L-l0),
所以绘出的图象应该是B.
(2)实验中误差产生的原因有a.实验时拉力太大(即钩码过多),超出弹簧的弹性限度;b.实验时弹簧原长的长度测量不准确.
故答案为:(1)B
(2)a.实验时拉力太大(即钩码过多),超出弹簧的弹性限度;b.实验时弹簧原长的长度测量不准确.

点评 解决本题的关键知道图线与坐标轴交点的意义,即F=0零时,弹簧的长度等于原长.知道图线的斜率表示劲度系数.

练习册系列答案
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4.为了测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数,某小组设计了如图甲所示图乙的实验装置,其中挡板可固定在桌面上,轻弹簧左端与挡板相连,图中桌面高为h,O1、O2、A、B、C点在同一水平直线上.已知重力加速度为g,空气阻力可忽略不计.
实验过程一:挡板固定在O1点,推动滑块压缩弹簧,滑块移到A处,测量O1A的距离,如图甲所示.滑块由静止释放,落在水平面上的P点,测出P点到桌面右端的水平距离为x1
实验过程二:将挡板的固定点移到距O1点距离为d的O2点,如图乙所示,推动滑块压缩弹簧,滑块移到C处,使O2C的距离与O1A的距离相等.滑块由静止释放,落在水平面上的Q点,测出Q点到桌面右端的水平距离为x2

(1)为完成本实验,下列说法中正确的是C.
A.必须测出小滑块的质量
B.必须测出弹簧的劲度系数
C.弹簧的压缩量不能太小
D.必须测出弹簧的原长
(2)写出动摩擦因数的表达式μ=$\frac{{x}_{1}^{2}-{x}_{2}^{2}}{4dh}$(用题中所给物理量的符号表示).
(3)小红在进行实验过程二时,发现滑块未能滑出桌面.为了测量小滑块与水平桌面间的动摩擦因数,还需测量的物理量是滑块停止滑动的位置到B点的距离.
(4)某同学认为,不测量桌面高度,改用秒表测出小滑块从飞离桌面到落地的时间,也可测出小滑块与水平桌面间的动摩擦因数.此实验方案不可行(选填“可行”或“不可行”),理由是滑块在空中飞行时间很短,难以把握计时起点和终点,秒表测时间误差较大.

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