题目内容

17.如图所示,如图所示,大小可以不计的带有同种电荷的小球A和B互相排斥,静止时两球位于同一水平面,绝缘细线与竖直方向的夹角分别为α和β,且α<β,由此可知(  )
A.A球的质量较大
B.B球的质量较大
C.两球所受电场力大小相等,但B球受的拉力较大
D.两球接触后,再静止下来,两球所受电场力大小相等,两绝缘细线与竖直方向的夹角变为α′、β′,则仍有α′<β′

分析 小球受水平方向的库伦力和竖直方向的重力作用,根据平衡条件列出等式.
根据平衡等式表示出所要比较的物理量,再根据已知量的关系进行比较.

解答 解:A、B、对小球A、B受力分析,根据平衡条件有:
mAg=$\frac{{F}_{C}}{tanα}$
mBg=$\frac{{F}_{C}}{tanβ}$
α<β,所以mA>mB,故A正确,B错误.
C、根据平衡条件有:
F拉A=$\frac{{F}_{C}}{sinα}$
F拉B=$\frac{{F}_{C}}{sinβ}$
因α<β,所以B球受的拉力较小,故C错误.
D、两球接触后,再静止下来,两绝缘细线与竖直方向的夹角变为α′、β′,
对小球A、B受力分析,根据平衡条件有:
tanα′=$\frac{F{′}_{C}}{{m}_{A}g}$
tanβ′=$\frac{F{′}_{C}}{{m}_{B}g}$
因为mA>mB,所以α′<β′.故D正确.
故选:AD.

点评 本题考查物体的平衡,较好的考查了学生综合应用知识的能力,是一道考查能力的好题.
比较一个物理量时,应先运用物理规律表示出这个物理量再进行比较.

练习册系列答案
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5.图甲为某同学探究功与速度变化关系的实验装置图.一端装有定滑轮的长木板平放在桌面上,木  板上的小车右端通过细线跨过定滑轮与托盘相连,纸带穿过打点计时器与小车左端相连,将车从靠近打点计时器位置由静止释放,每次托盘下落高度一定,木板足够长,小车没有碰到右侧滑轮(小车在碰到右侧滑轮之前,托盘就着地了).将小车中的砝码依次移至托盘中,释放托盘,多次实验打下纸带.实验中小车质量为M,托盘质量为m0,每个砝码的质量也为m0,所有砝码与托盘的总质量为m,且满足M》m,托盘下落的高度为h,当地重力加速度为g.
(1)为减小实验误差,实验操作中先将长木板放置在水平桌面上,接下来再进行一项调节是B
A.将长木板一端垫高,释放空托盘让其拖动小车拉着纸带并打点,然后利用纸带判断小车是否做匀速运动
B.将长木板一端垫高,撤除拉线,用手拨动小车后让其拉着纸带运动并打点,判断小车是否做匀速运动
C.将长木板一端垫高,撤除拉线,让小车白行下滑拉着纸带并打点,然后判断小车是否做匀加速运动
D.每移动一次砝码,小车对木板的压力都不同,导致摩擦力不同,所以都应平衡一次摩擦力

(2)实验中,用不同数目的砝码,拉动小车拖动纸带,打出纸带,利用纸带的测量数据来进行研究,上面图乙是一条实验纸带,O为初始点,纸带上的点为打点计时器打下的原始点,则对纸带上的数据处理正确的是C
A.选取OA间距,求OA间的平均速度
B.选取DE间距,求DE间的平均速度
C.选取DG间距,求DG间的平均速度
D.选取AG间距,求AG间的平均速度
(3)实验对多次做功的定量记录和对纸带的分析,多次实验探究功与速度变化的关系.在数据处理时采用了图象法处理,纵轴为小车最大速度的υ2,横轴为n,托盘中的砝码个数n=n-1,得到图丙,图线为过原点的倾斜直线,说明了做功与速度变化的关系是:合外力的功与速度的平方成正比.
(4)此实验数据也可用来验证机械能守恒定律,在满足机械能守恒的情况下,图中的图线斜率的表达式:k=$\frac{2{m}_{0}gh}{M+m}$.

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