题目内容
【题目】某实验小组要探究动能定理，选取的实验装置如下图所示．
（1）实验时，在没有连接橡皮筋前，将木板的左端用小木块垫起，使木板倾斜合适的角度，平衡摩擦力，这样做的目的是______________________．
（2）实验的主要步骤如下
①使小车在一条橡皮筋的作用下由某位置静止弹出，沿木板滑行，这时橡皮筋对小车做的功为W．
②再用完全相同的2条、3条……橡皮筋作用于小车，每次由静止在_______（填“相同”或“不同”）位置释放小车，使橡皮筋对小车做的功分别为2W、3W、……
③分析打点计时器打出的纸带，分别求出小车每次获得的最大速度v1、v2、v3……
④作出W-v图象，则下列符合实际的图象是__________（填字母序号）
（3）若该实验小组实验时遗忘了平衡摩擦力，也完成了整个实验，那么当小车速度最大时，橡皮筋处于__________状态（填“伸长”或“原长”）．
（4）该实验小组将橡皮筋的两端固定在桌子的右侧边上的，小车用细线与橡皮筋的中点相连，开始时，橡皮筋刚好伸直，将小车向左移动距离s（已知）后由静止释放，测出橡皮筋到原长时小车的v，依次增加橡皮筋的根数，保持s不变，重复上述实验步骤，以橡皮筋对小车做功w为纵坐标，以v2为横坐标，得到一根直线，根据直线与纵轴的截距与斜率，___________(填“能”或“不能”)求出小车与水平桌面之间的动摩擦因数．
【答案】 橡皮筋拉力做的功是合外力做的功 相同 D 伸长 不能
【解析】（1）为了使得小车受到的合力等于橡皮筋的拉力，使得橡皮筋拉力做的功是合外力做的功
（2）①橡皮条拉力是变力，采用倍增法增加功；即使小车在一条橡皮筋的作用下由静止弹出，这时橡皮筋对小车做的功为W，再用完全相同的2条、3条…橡皮筋作用于小车，每次由静止释放小车时橡皮筋的伸长量都相同，使橡皮筋对小车做的功分别为2W、3W…，即每次由静止在相同位置释放小车，
②功与速度的平方相对应，所以图象为抛物线，D正确．
（3）若该小组实验时遗忘了上述步骤①操作的情况下也完成了整个实验，那么当小车速度最大时，弹力和摩擦力相等，弹簧处于伸长状态．
（4）小球抛出后做平抛运动，根据
，解得
，则初速度
，根据动能定理得： 
，则
，所以应选
为横坐标，才能得到一条直线，选v2为横坐标不能计算小车与水平桌面之间的动摩擦因数
