题目内容

【题目】探究恒力做功与动能变化的关系实验中,某实验小组采用如图3甲所示的实验装置.

(1)实验时为了保证小车受到的合外力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,在沙和沙桶的总质量m与小车的质量M的关系必须满足mM的同时,实验时首先要做的步骤是____________________________

(2)如图乙为实验中打出的一条纸带,选取纸带中的AB两点来探究恒力做功与动能变化的关系,测出AB两点间距s和速度大小vAvB.已知沙和沙桶的总质量m小车的质量M,重力加速度g.则本实验要验证的数学表达式为________________________(用题中的字母表示实验中测量得到的物理量)

【答案】 调节木板倾角,平衡摩擦力;

【解析】1保证小车受到的合外力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,根据受力分析,因此必须首先要抬高木板的一段进行平衡摩擦力.
(2)小车所受的合外力做功为mgs;由动能定理得要验证的表达式为

练习册系列答案
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【题目】某实验小组要探究动能定理,选取的实验装置如下图所示.

(1)实验时,在没有连接橡皮筋前,将木板的左端用小木块垫起,使木板倾斜合适的角度,平衡摩擦力,这样做的目的是______________________

(2)实验的主要步骤如下

①使小车在一条橡皮筋的作用下由某位置静止弹出,沿木板滑行,这时橡皮筋对小车做的功为W

②再用完全相同的2条、3条……橡皮筋作用于小车,每次由静止在_______(填“相同”或“不同”)位置释放小车,使橡皮筋对小车做的功分别为2W、3W、……

③分析打点计时器打出的纸带,分别求出小车每次获得的最大速度v1v2v3……

④作出W-v图象,则下列符合实际的图象是__________(填字母序号)

(3)若该实验小组实验时遗忘了平衡摩擦力,也完成了整个实验,那么当小车速度最大时,橡皮筋处于__________状态(填“伸长”或“原长”).

(4)该实验小组将橡皮筋的两端固定在桌子的右侧边上的,小车用细线与橡皮筋的中点相连,开始时,橡皮筋刚好伸直,将小车向左移动距离s(已知)后由静止释放,测出橡皮筋到原长时小车的v,依次增加橡皮筋的根数,保持s不变,重复上述实验步骤,以橡皮筋对小车做功w为纵坐标,以v2为横坐标,得到一根直线,根据直线与纵轴的截距与斜率,___________(填“能”或“不能”)求出小车与水平桌面之间的动摩擦因数.

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