题目内容
19.张家口市教育大厦的高楼中有一部直通高层的客运电梯,电梯的简化模型如图(1)所示.考虑安全、舒适、省时等因素,电梯所受的拉力F的大小是随上升的位移x变化的.已知电梯在x=0时由静止开始上升,F-x图象如图(2)所示.电梯总质量m=1.5×103kg.忽略一切阻力,重力加速度g取10m/s2.(1)求电梯在上升过程中的最小加速度a1;
(2)类比是一种常用的研究方法.对于直线运动,教科书中讲解了由v-t图象求位移的方法.请你借用此方法,对比功的定义,根据图(2)所示的F-x图象,求电梯从静止开始向上运动2m的过程中拉力F所做功W1和从静止开始向上运动100m的过程中拉力F所做功W2;
(3)求电梯上升过程的最大速率v是多少?
分析 (1)在上升阶段由图象可知匀速运动时加速度最小;
(2)在F-x图象中与x轴所围面积即为拉力做功,由面积求的各阶段拉力做功即可
(3)由动能定理求的最大速度
解答 解:(1)在上升阶段,从2-98m内拉力等于重力,故加速度为零,最小;
(2)在v-t图象中与时间轴所围面积即为为题运动的位移,故在F-x图象中,与x轴所围面积即为拉力所做的功;
电梯从静止开始向上运动2m的过程中拉力F所做功W1=$\frac{1}{2}×(15000+30000)×2J=45000J$
从静止开始向上运动100m的过程中拉力F所做功W2=$\frac{1}{2}×(15000+30000)×2+15000×96+\frac{1}{2}×2×15000$J=1500000J
(3)在加速上升阶段由动能定理得W1=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
v=$\sqrt{\frac{2{W}_{1}}{m}}=\sqrt{\frac{2×45000}{1500}}m/s=2\sqrt{15}m/s$
答:电梯在上升过程中的最小加速度a1为0;
(2)电梯从静止开始向上运动2m的过程中拉力F所做功W1为45000J和从静止开始向上运动100m的过程中拉力F所做功W2为1500000J
(3)电梯上升过程的最大速率v是2$\sqrt{15}m/s$
点评 本题一要有基本的读图能力,并能根据拉力位移图象分析电梯的运动情况;二要能运用类比法,理解拉力图象“面积”的物理意义.
练习册系列答案
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10.
如图所示,A物体的质量是B物体的k倍.A物体放在光滑的水平桌面上通过轻绳与B物体相连,两物体释放后运动的加速度为a1,轻绳的拉力为T1;若将两物体互换位置,释放后运动的加速度为为a2,轻绳的拉力为T2.不计滑轮摩擦和空气阻力,则( )
| A. | a1:a2=k:1 | B. | a1:a2=1:1 | C. | T1:T2=1:k | D. | T1:T2=1:1 |
14.
如图所示,空间中存在具有理想边界且范围足够大的磁场,边界左侧磁场的磁感应强度方向垂直纸面向外,边界右侧磁场的磁感应强度方向垂直纸面向里.磁感应强度大小与速度大小的变化关系均为B=kv+B0(k>1),在左、右侧磁场中有两个完全相同的金属线框,线框的左右边均与边界平行,现将A、B线框同时释放,A释放位置比B略高,初速度分别为vA、vB,不考虑线框间的相互作用.则下列说法正确的是( )
| A. | A、B线框在下落过程中速度差不变 | |
| B. | 如果vA>vB,则释放瞬间A中产生的感应电流大 | |
| C. | 如果vA>vB,则释放瞬间B所受的作用力大 | |
| D. | 下落相等时间,A、B线框上产生的焦耳热相等 |
4.正在匀加速行驶的列车,顶棚上脱落一个小螺钉,关于小螺钉的运动情况,以下说法正确的是( )
| A. | 列车上的人看到螺钉做直线运动 | B. | 列车上的人看到螺钉做曲线运动 | ||
| C. | 地面上的人看到螺钉做直线运动 | D. | 地面上的人看到螺钉做曲线运动 |
11.
如图所示,物体A(质量为mA)和B(质量为mB)紧挨着一起从斜面上匀速下滑,它们与斜面的摩擦系数分别为μ1和μ2,A和B之间的相互作用力为N,那么关于N与μ1和μ2的关系有( )
| A. | μ1=μ2,则N=0 | B. | μ1>μ2,则N>0 | ||
| C. | μ1=μ2,mA<mB,则N>0 | D. | μ1>μ2,mA<mB,则N>0 |
17.
如图所示,在匀强电场中,将质量为m、带电量为q的一带电小球由静止释放,如果带电小球的运动轨迹为一直线,该直线与竖直方向夹角为θ,那么匀强电场的场强大小为( )
| A. | 最大值是$\frac{mgtanθ}{q}$ | B. | 最大值是$\frac{mgsinθ}{q}$ | C. | 最小值是$\frac{mgtanθ}{q}$ | D. | 最小值是$\frac{mgsinθ}{q}$ |
18.“嫦娥三号”在动力下降阶段,月球对其重力做功和重力势能变化的情况为( )
| A. | 重力做正功,重力势能减小 | B. | 重力做正功,重力势能增加 | ||
| C. | 重力做负功,重力势能减小 | D. | 重力做负功,重力势能增加 |