如图所示.带箭头的线段表示某一电场中的电场线的分布情况．一带电粒子在电场中运动的轨迹如图中虚线所示．若不考虑其它力.则下列判断中正确的是( )A．若粒子是从A运动到B.则粒子带正电,若粒子是从B运动到A.则粒子带负电B．粒子一定带负电C．若粒子是从B运动到A.则其速度减小D．若粒子是从B运动到A.则其加速度增大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

10．

如图所示，带箭头的线段表示某一电场中的电场线的分布情况．一带电粒子在电场中运动的轨迹如图中虚线所示．若不考虑其它力，则下列判断中正确的是（　　）

	A．	若粒子是从A运动到B，则粒子带正电；若粒子是从B运动到A，则粒子带负电
	B．	粒子一定带负电
	C．	若粒子是从B运动到A，则其速度减小
	D．	若粒子是从B运动到A，则其加速度增大

分析做曲线运动物体所受合外力指向曲线内侧，本题中粒子只受电场力，由此可判断电场力向左，
根据电场力做功可以判断电势能的高低和动能变化情况，加速度的判断可以根据电场线的疏密进行

解答解：A、根据做曲线运动物体所受合外力指向曲线内侧可知与电场线的方向相反，所以不论粒子是从A运动到B，还是从B运动到A，粒子必带负电，故A错误，B正确；
C、从B到A过程中电场力与速度方向成锐角，即做正功，动能增大，速度增大，故C错误
D、电场线密的地方电场的强度大，所以粒子在B点受到的电场力大，在B点时的加速度较大．所以粒子是从B运动到A，则其加速度减小，故D错误；
故选：B

点评本题以带电粒子在电场中的运动为背景考查了带电粒子的速度、加速度、动能等物理量的变化情况．
加强基础知识的学习，掌握住电场线的特点，即可解决本题．

练习册系列答案

（1）实验时，从电脑中读出小球自第1次至第n次通过最高点的总时间t和测力计示数F，除此之外，还需要测量的物理量是：小球圆周运动的半径r．
（2）被测小球质量的表达式为m=$\frac{F{t}^{2}}{4{π}^{2}（n-1）^{2}r}$〔用（1）中的物理量的符号表示〕．

1．“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲，A点为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点位置，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示

（1）图乙中的F与F?两力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）关于此实验，下列情况正确的是D
A．两弹簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大
B．橡皮筋的拉力是合力，两个弹簧秤的拉力是分力
C．如果将两个绳套换成两根橡皮筋，那么实验结果将不同
D．两次拉橡皮筋结点拉到同一位置O的目的是确保两次弹簧秤拉力的效果相同
（3）如图丙，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，橡皮筋一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用F₁与F₂拉两个弹簧秤，将结点拉至O点．现让F₂大小增大，方向不变，要使结点仍位于O点，则F₁的大小及图中β（初始β＞90°）角的变化结果可能是BC
A．增大F₁的同时增大β角 B．减小F₁的同时减小β角
C．增大F₁的同时减小β角 D．减小F₁的同时增大β角．

18．自然界的力、电、热和磁等现象都是相互联系的，很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献．下列说法不正确的是（　　）

	A．	法拉第不仅提出了场的概念，而且直观地描绘了场的清晰图象
	B．	欧姆发现了欧姆定律，该定律说明了热现象和电现象之间的关系
	C．	安培分子电流假说认为分子电流使每个物质微粒都成为一个微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极
	D．	奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭示了电和磁的联系

5．

在x轴上存在与x轴平行的电场，x轴上各点的电势随x点位置变化情况如图所示．图中的-x₁-x₂之间为曲线，且关于纵轴对称，其余均为直线，也关于纵轴对称．下列关于该电场的论述正确的是（　　）

	A．	x轴上各点的场强大小相等
	B．	从-x₁到x₁场强的大小先减小后增大
	C．	一个带正电的粒子在x₁点的电势能大于在-x₁点的电势能
	D．	一个带正电的粒子在-x₁点的电势能小于在-x₂点的电势能

15．

如图所示电路，电源内阻不计．
（1）求流过电阻R的电流I，I的方向如何由R₁和R₂的相对大小而定？
（2）设R₁=R，R₂-R₁=△R＜＜R，写出I的近似式．（精确到小量$\frac{△R}{R}$的一次方）

2．自行车是很普及的代步工具，不论它的品牌如何，从自行车的结构和使用上来看，它涉及许多物理知识，下列对其认识正确的是（　　）

	A．	自行车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车处均刻有花纹，并且都使用动摩擦因数大的材料，是为了增大了摩擦力
	B．	车轴处经常涂一些润滑油，以减小接触面粗糙程度来减小摩擦力
	C．	车轴处一般有滚珠，变滚动摩擦为滑动摩擦来减小摩擦力
	D．	刹车时，用力捏紧车闸，以增大刹车块与车圈之间的压力，从而增大摩擦力

19．实验室备有小车、一端附有滑轮的木板、打点计时器、纸带、细线、钩码等器材，组装成如图1所示的装置可以做力学中的许多实验．

（1）以下说法正确的是AC．
A．用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须调整滑轮高度使连接小车的细线与木板平行
B．用此装置“探究加速度a与力M的关系”时，每次改变小车的质量之后，都需要重新平衡摩擦力
C．用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，应使钩码的质量远小于小车的质量
D．以小车和钩码整体为研究对象，平衡摩擦力后，可以用此装置验证机械能守恒定律
（2）在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，实验中按规范操作打出的一条纸带如图2所示．已知交流电源的频率为50Hz，则打下A点时小车的瞬间速度为0.525m/s．（结果保留3位有效数字）
（3）在利用此装置“探究加速度a与质量M的关系”时，以小车的加速度的倒数$\frac{1}{a}$为纵轴，小车和车上砝码的总质量M为横轴，描绘出$\frac{1}{a}$-M图象，如图3中正确的是B．

20．

如图所示，电源的电动势E=220V，电阻R₁=80Ω，电动机绕组的电阻R₀=2Ω，电键S₁始终闭合．当电键S₂断开时，电阻R₁的电功率是500W；当电键S₂闭合时，电阻R₁的电功率是320W，求：
（1）电源的内电阻；
（2）当电键S₂闭合时电动机输出的机械功率．

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