题目内容
15.| A. | 电流表测量的是通过R2的电流 | |
| B. | 电压表测量的是加在R上的电压 | |
| C. | 当滑动变阻器的滑片向上移动时,电压表示数变小 | |
| D. | 当滑动变阻器的滑片向上移动时,电流表示数变大 |
分析 电流表测量R的电流.电压表测量R2的电压.当滑动变阻器的滑片向上移动时,R减小,总电阻减小,分析总电流的变化,判断电压表示数的变化.再分析R3和R电流的变化.
解答 解:AB、电压表V和电流表A都是理想电表,电流表相当于导线,电压表相当于开关断开,则知电流表测量的是通过R的电流,电压表测量的是加在R2上的电压.故AB错误.
CD、当滑动变阻器的滑片向上移动时,R减小,总电阻减小,则总电流增大,所以电压表示数变大,并联部分电压减小,通过R3的电流减小,则通过R的电流增大,即电流表示数变大,故C错误,D正确.
故选:D
点评 本题是电路中动态变化分析问题,当局部的电阻增大时,外电路总电阻将增大.要分析和把握好局部与整体的关系,按局部到整体,再到局部的思路进行分析.
练习册系列答案
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5.
如图所示,一根直导线截为两段,一段从中间弯折成两边等长的“∧”型轨道MPN后竖直放置,另-段CD水平靠在轨道上构成“A”型闭合电路.匀强磁场垂直于轨道平面向里,现在拉力F的作用下,使CD从轨道最高点P沿轨道向下匀速运动,设轨道足够长,CD始终与轨道接触良好,则在CD向下运动的整个过程中( )
| A. | C端的电势高于D端 | |
| B. | CD中的电流越来越大 | |
| C. | 拉力F的功率先变小后变大 | |
| D. | 拉力F做的功与CD的重力做功之和等于电路产生的焦耳热. |
20.在“研究加速度与力、质量的关系”的实验中

(1)在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时,我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下,加速度和作用力的关系”;又研究了“在作用力一定的情况下,加速度和质量之间的关系”.这种研究物理问题的科学方法是B
A.建立理想模型的方法 B.控制变量法 C.等效替代法 D.类比法
(2)研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是D
A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车质量时,要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.在小车中增减砝码,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
(3)某次实验中得到一条纸带,如图1所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、l、2、3、4…,量得0与1两点间距离x1=30mm,1与2两点间距离x2=36mm,2与3两点间距离x3=42mm,3与4两点间的距离x4=48mm,则小车的加速度为0.6m/s2.(交流电的频率为50Hz)
(4)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示:(小车质量保持不变)
①根据表中的数据在坐标图2上作出a-F图象;
②图线不过原点的原因可能是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.
(1)在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时,我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下,加速度和作用力的关系”;又研究了“在作用力一定的情况下,加速度和质量之间的关系”.这种研究物理问题的科学方法是B
A.建立理想模型的方法 B.控制变量法 C.等效替代法 D.类比法
(2)研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是D
A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车质量时,要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.在小车中增减砝码,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
(3)某次实验中得到一条纸带,如图1所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、l、2、3、4…,量得0与1两点间距离x1=30mm,1与2两点间距离x2=36mm,2与3两点间距离x3=42mm,3与4两点间的距离x4=48mm,则小车的加速度为0.6m/s2.(交流电的频率为50Hz)
(4)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示:(小车质量保持不变)
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/m•s-2 | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.40 | 0.52 |
②图线不过原点的原因可能是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.
5.在电磁学发展过程中,许多科学家做出了贡献,下列说法中符合物理学发展史的是( )
| A. | 奥斯特发现了点电荷的相互作用规律 | |
| B. | 库伦发现了电流的磁效应 | |
| C. | 安培通过实验研究,发现了电流周围存在磁场 | |
| D. | 法拉第最早引入电场的概念,并发现了磁场产生电流的条件和规律 |