题目内容
17.(1)求木板的长度至少多长?
(2)求物块与木板达到共同速度的瞬间,弹簧的弹性势能为多大?
(3)若弹簧的弹性势能EP=$\frac{1}{2}$k△x2,其中k为弹簧的劲度系数,△x为弹簧的形变量,则最终木板能否离开弹簧?若能,则离开后在水平面上滑行的距离为多少?若不能,请通过计算说明.
分析 (1)研究物块从开始在木板上滑动到相对静止的过程,由牛顿第二定律求出物块的加速度,由速度公式求出木板和物块达到共同速度经历的时间,从而求出物块和木板的位移,得到两者的相对位移,即等于木板的最长长度.
(2)从物块开始在木板上滑动到相对静止的过程,对木板应用动能定理,求出弹簧对木板做的功,即可得到木板对弹簧做的功,根据功能关系得到弹簧的弹性势能.
(3)达到共同速度后,木板继续向左运动,速度减至零后又反向运动,对来回两个过程,对木板和物块整体运用动能定理列式,即可求解木板离开后在水平面上滑行的距离.
解答 解:(1)物块从开始在木板上滑动到相对静止的过程
对物块,加速度大小为 a=$\frac{{μ}_{2}mg}{m}$=5m/s2;
设木板和物块的共同速度为v1,可知 v1=v0-at=1m
物块运动的位移为 s1=$\frac{{v}_{0}+{v}_{1}}{2}t$=3.5m
木板运动的位移为 s2=x0=2.5m
物块与木板的相对位移为 s=s1-s2=1m
此后它们一起运动,所以木板长度至少为 s=1m
(2)从开始到物块和木板达到共同速度的过程中,设弹簧对木板所做的功为-W.
对木板应用动能定理有
μ2mgx0-μ1(M+m)gx0-W=$\frac{1}{2}M{v}_{1}^{2}$
解得 W=100J
则木板对弹簧做的功 W=100J,此功转化为弹簧的弹性势能,即物块与木板共速时,弹簧的弹性势能为100J.
(3)达到共同速度后,木板继续向左运动,设又向左运动s3的距离木板速度减为0,然后反向运动,假设木板左端能回到A点,设木板到A时的速度为v2,从速度v1到v2,对物块和木板应用功能关系有
W-μ1(M+m)g(2s3+x0)=$\frac{1}{2}(M+m){v}_{2}^{2}-\frac{1}{2}(M+m){v}_{1}^{2}$ ①
对弹簧有 $\frac{1}{2}k{x}_{0}^{2}$=W ②
对木板和物块由达到共速到向左减速到有
$\frac{1}{2}k{x}_{0}^{2}$-$\frac{1}{2}k({s}_{3}+{x}_{0})^{2}$-μ1(M+m)gs3=0-$\frac{1}{2}(M+m){v}_{1}^{2}$ ③
联立①②③可得 v2=0.98m/s,则木板左端能回到A点,则离开弹簧后在水平面上滑行的距离 L=$\frac{{v}_{2}^{2}}{2{μ}_{1}g}$=0.48m
答:
(1)木板的长度至少1m.
(2)物块与木板达到共同速度的瞬间,弹簧的弹性势能为100J.
(3)木板左端能回到A点,离开弹簧后在水平面上滑行的距离为0.48m.
点评 运用能量守恒或动能定理解题,关键选择好研究的过程,确定共速状态的速度,分析过程中的能量转化,然后列式求解.
| A. | A球的机械能增加 | |
| B. | 杆对A球始终不做功 | |
| C. | B球重力势能的减少量等于B球动能的增加量 | |
| D. | A球和B球的总机械能守恒 |
| A. | 增大a角,保持船速v不变 | B. | 增大a角,增大船速v | ||
| C. | 减小a角,保持船速v不变 | D. | 减小a角,增大船速v |
| A. | 研究运动员做花样滑冰动作和姿势时,可以把运动员看成质点 | |
| B. | 研究绕人造地球卫星的运动时,可以把卫星看成质点 | |
| C. | “12月6日17时47分”和“361秒钟”,前者表示“时间”,后者表示“时刻” | |
| D. | 嫦娥三号探测器绕月球飞行一圈,它的位移和路程都为零 |
| A. | ①区 | B. | ③区 | C. | ②或④区 | D. | 均不可能 |
| A. | 机械波既有横波又有纵波,而电磁波只有横波 | |
| B. | 机械波和电磁波的传播都可以不需要介质 | |
| C. | 机械波和电磁波传播的过程中也是传递能量的过程 | |
| D. | 机械波的频率、波长和波速三者满足的关系,对电磁波也适用 |