题目内容
9.A.斜槽轨道必须光滑
B.斜槽水平部分轨道必须水平
C.每次实验均需要平衡摩擦力
D.小球每次应从斜槽上同一位置静止释放
(2)某同学采用如图(乙)所示的装置来研究平抛运动的分运动,用小锤打击弾性金属片,金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地,改变小锤打击的力度,即改变A球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动.
分析 在实验中让小球能做平抛运动,并能描绘出运动轨迹,实验成功的关键是小球是否初速度水平,要求从同一位置多次无初速度释放,这样才能确保每次平抛轨迹相同.
探究平抛运动的规律中,实验甲同时让A球做平抛运动,B球做自由落体运动.若两小球同时落地,则说明平抛运动竖直方向是自由落体运动.
解答 解:(1)A、实验成功的关键是每次小球平抛的速度相同且都是水平的,只要每次从同一位置静止释放,即可保证抛出速度相同,与轨道是否光滑没有关系,故A错误;
B、实验中必须保证小球做平抛运动,而平抛运动要求有水平初速度且只受重力作用,故B正确;
C、每次实验受到的摩擦力,不会影响小球做平抛运动,故C错误;
D、小球每次应从斜槽上同一位置静止释放,故D正确.
(2)在打击金属片时,两小球同时做平抛运动与自由落体运动.结果同时落地,则说明平抛运动竖直方向是自由落体运动.
故答案为:(1)BD;(2)平抛运动的竖直分运动是自由落体运动.
点评 在实验中如何实现让小球做平抛运动是关键,同时让学生知道描点法作图线方法:由实验数据得来的点,进行平滑连接起来.
对于平抛运动问题,一定明确其水平和竖直方向运动特点,尤其是在竖直方向熟练应用匀变速直线运动的规律和推论解题.
练习册系列答案
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19.如图甲所示,在水平地面上有一长木板B,其上叠放木块A,假定木板与地面之间、木块和木板之间的最大静摩擦力都和滑动摩擦力和相等,用一水平力F作用于B,A,B的加速度与F的关系如图乙所示,重力加速度g取10m/s2,则下列说法中正确的是( )

| A. | A的质量为0.5kg | B. | B的质量为1.5kg | ||
| C. | B与地面间的动摩擦因数为0.2 | D. | A、B间的动摩擦因数为0.2 |
20.如图是“牛顿摆”装置,5个完全相同的小钢球用轻绳悬挂在水平支架上,5根轻绳互相平行,5个钢球彼此紧密排列,球心等高.用1、2、3、4、5分别标记5个小钢球.关于此实验,下列说法中正确的是( )

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| B. | 如果同时向左拉起小钢球1、2、3到相同高度,同时由静止释放,经碰撞后,小钢球4、5一起向右摆起,且上升最大高度高于小钢球1、2、3的释放高度 | |
| C. | 上述整个实验过程中,5个小钢球组成的系统机械能守恒,动量守恒 | |
| D. | 如果同时向左拉起小钢球1、2、3到相同高度,同时由静止释放,经碰撞后,小钢球3、4、5一起向右摆起,且上升最大高度等于小钢球1、2、3的释放高度 |
4.
如图所示为“用打点计时器验证机械能守恒定律”的实验装置,关于该实验,下列说法正确的是( )
| A. | 实验时必须用天平测出重物质量 | |
| B. | 实验中可以用公式v=gt算出重物的速度 | |
| C. | 释放前应使纸带与打点计时器的两个限位孔在同一竖直线上 | |
| D. | 在实际测量中,重物增加的动能通常会略大于减少的重力势能 |
1.关于功和能,下列说法正确的是( )
| A. | 功就是能,功可以转化为能 | |
| B. | 做功越多,物体的能越大 | |
| C. | 能量转化中,做的功越多,能量转化越多 | |
| D. | 物体能量多,做功就多 |
18.某物体在光滑的水平面上受到两个恒定的水平共点力的作用,以10m/s2的加速度做匀加速直线运动,其中F1与加速度的方向的夹角为30°,某时刻撤去F1,此后该物体( )
| A. | 加速度可能为4m/s2 | B. | 速度的变化率可能为6m/s2 | ||
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9.
在光滑水平面上用恒力F拉质量为1kg的单匝均匀正方形铜线框,在1位置以速度v0=3m/s进入匀强磁场时开始计时t=0,此时线框中感应电动势为1V,在t=3s时刻线框到达2位置开始离开匀强磁场.此过程中v-t图象如图乙所示,那么( )
| A. | 恒力F的大小为0.5N | |
| B. | t=0时刻线框右侧边两端MN间的电压为 0.25V | |
| C. | 线框完全离开磁场的瞬间位置3的速度大小为3m/s | |
| D. | 线框完全离开磁场的瞬间位置3的速度大小为2m/s |