Question

3．为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：

（1）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响的目的是D
A．使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．使小车受到的拉力等于钩码的总重力
C．使小车在不挂钩码的情况下做匀速运动
D．使小车受到的合力等于绳子的拉力
（2）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，使钩码质量m远小于小车总质量M的目的是使绳子的拉力等于钩码的总重力．

Answer 1

分析 解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．
为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动．

解答 解：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是，将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力．故ABC错误，D正确．
（2）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，使钩码质量m远小于小车总质量M的目的是使绳子的拉力等于钩码的总重力；
故答案为：（1）D；（2）使绳子的拉力等于钩码的总重力．

点评 该题考查在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中的注意事项：将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动；把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，会导致重力沿斜面向下的分力增大，摩擦力减小等现象，这些我们都要从学过的力学知识中解决．