题目内容
14.用两根绳子吊起一重物,使重物保持静止,若逐渐增大两绳之间的夹角,则两绳对重物拉力大小的变化情况和合力大小的变化情况分别是( )| A. | 增大、增大 | B. | 增大、不变 | C. | 不变、不变 | D. | 不变、减小 |
分析 以物体为研究对象,分析受力.物体两侧绳子拉力大小相等,方向关于竖直方向对称.根据平衡条件得到绳子拉力与两绳夹角的关系,再由数学知识分析绳子拉力的变化.
解答
解:以物体为研究对象,分析受力:两侧绳子的拉力F1、F2和重物的拉力T.重物的拉力T等于重物的重力.根据平衡条件得知,F1、F2的合力与T大小相等,方向相反,则F1、F2的合力大小等于重物的重力,保持不变.
设重物的重力为G.根据动滑动轮的特点可知,F1=F2.设两绳之间的夹角为2α,则由平衡条件得,2F1cosα=G,得到F1=$\frac{G}{2cosα}$,增大两绳子之间的夹角α时,cosα减小,F1增大,则F2也增大.
故ACD错误,B正确.
故选:B.
点评 本题是动态平衡问题,运用数学函数法研究的,也可以采用作图法直观表示出力的变化.
练习册系列答案
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4.一个质点做变速直线运动的v-t图象如图所示,下列说法中正确的是( )

| A. | 第2s内与第5 s内的运动方向不相同 | |
| B. | 前4s内的位移为12m | |
| C. | BC段的加速度方向与速度方向相反 | |
| D. | OA、AB、BC段的加速度大小关系是aBC>aOA>aAB |
5.某实验小组同学用如图1所示装置“探究物体加速度与力、质量的关系”.

(1)打点计时器是一种使用交流(填“交流”或“直流”)电源的计时仪器.
(2)在研究物体中速度与力的关系时,保持不变的物理量是A.
A.小车质量 B.塑料桶和桶中砝码的质量
(3)实验中,要使小车的质量远大于(填“远大于”或“远小于”)塑料桶和桶中砝码的质量,才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力.
(4)图2为某次实验得到的纸带,测出AB=1.2cm,AC=3.6cm,AD=7.2cm,计数点A、B、C、D中,每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出,则运动物体的加速度a=1.2m/s2,打B点时运动物体的速度vB=0.18m/s.
(5)当小车的质量一定时,测得小车的加速度a与拉力F的数据如下表:
①根据表中数据,在如图3所示坐标系中作出a-F图象.
②图线存在截距,其原因是未平衡摩擦力或木板的倾角太小.
(1)打点计时器是一种使用交流(填“交流”或“直流”)电源的计时仪器.
(2)在研究物体中速度与力的关系时,保持不变的物理量是A.
A.小车质量 B.塑料桶和桶中砝码的质量
(3)实验中,要使小车的质量远大于(填“远大于”或“远小于”)塑料桶和桶中砝码的质量,才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力.
(4)图2为某次实验得到的纸带,测出AB=1.2cm,AC=3.6cm,AD=7.2cm,计数点A、B、C、D中,每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出,则运动物体的加速度a=1.2m/s2,打B点时运动物体的速度vB=0.18m/s.
(5)当小车的质量一定时,测得小车的加速度a与拉力F的数据如下表:
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/(m•s-2) | 0.10 | 0.23 | 0.27 | 0.40 | 0.49 |
②图线存在截距,其原因是未平衡摩擦力或木板的倾角太小.
9.
如图所示,经质弹簧的上端固定的电梯的天花板上,弹簧下端悬挂一个小铁球,在电梯运行时,乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小,这一现象表明( )
| A. | 电梯可能是在上升 | B. | 电梯一定是在下降 | ||
| C. | 电梯的加速度方向一定向上 | D. | 乘客一定处于失重状态 |
19.
某同学在研究加速度和力、质量的关系的实验中,在保持小车质量不变的情况下,测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:
(1)根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象;
(2)图象(或延长线)与F轴交点的物理意义是物体受到的摩擦力
(1)根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象;
(2)图象(或延长线)与F轴交点的物理意义是物体受到的摩擦力
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/m•s-1 | 0.11 | 0.19 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
6.做自由落体运动的甲、乙两物体,重力之比为2:1,释放时离地高度之比为1:2,则( )
| A. | 下落时间之比是1:2 | B. | 落地速度之比是1:1 | ||
| C. | 落地速度之比是1:$\sqrt{2}$ | D. | 下落過程中的加速度之比是1:1 |