题目内容
7.足球以8m/s的速度水平飞来,运动员把它以12m/s的速度水平反向踢出,踢球时间为0.2s,设球飞来的方向为正方向,则足球的速度变化大小为20m/s,在这段时间内的平均加速度是-100m/s2;方向为反向踢出的方向.分析 根据足球的初末速度,求出足球的速度变化量大小,结合加速度的定义式求出足球的平均加速度.
解答 解:设球飞来的方向为正方向,则足球的速度变化量为:
△v=v2-v1=-12-8m/s=-20m/s,
则速度变化大小为20m/s,
平均加速度为:a=$\frac{△v}{△t}=\frac{-20}{0.2}m/{s}^{2}=-100m/{s}^{2}$,负号表示方向与飞来的方向相反.
故答案为:20m/s,-100m/s2,反向踢出的方向.
点评 解决本题的关键掌握加速度的定义式,注意公式的矢量性,当速度、加速度的方向与正方向相同,取正值,当速度、加速度方向与正方向相反,取负值.
练习册系列答案
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18.
如图所示,A为多匝线圈,与开关、滑动变阻器相连后接入M、N间的交流电源,B为一接有小灯珠的闭合多匝线圈,下列关于小灯珠发光情况的说法中正确的是( )
| A. | 闭合开关后小灯珠不可能发光 | |
| B. | 只有闭合开关的瞬间,小灯珠才可能会发光 | |
| C. | 若闭合开关后小灯珠发光,则再将B线圈靠近A,小灯珠更亮 | |
| D. | 若闭合开关后小灯珠不发光,将滑动变阻器的滑片左移后,小灯珠可能会发光 |
2.下列各组物理量全部属于矢量的是( )
| A. | 质量 速度 加速度 | B. | 时间 位移 重力 | ||
| C. | 摩擦力 位移 加速度 | D. | 长度 时间 位移 |
12.某同学利用如图甲所示的装置验证动能定理.固定并调整斜槽,使它的末端O点的切线水平,在水平地面上依次铺放好木板、白纸、复写纸.将小球从斜槽上不同的标记点由静止释放,记录小球到达斜槽底端时下落的高度H,并根据落点位置测量出小球平抛的水平位移x,改变小球在斜槽上的释放位置,进行多次测量,记录数据如下:
(1)斜槽倾角为θ,小球与斜槽之间的动摩擦因数为μ,斜槽底端离地的高度为y,不计小球与水平槽之间的摩擦,若小球从斜槽上滑下的过程中动能定理成立,则应满足的关系式是${x}^{2}=4(1-\frac{μ}{tanθ})yH$.

(2)以H为横坐标,以x2为纵坐标,在坐标纸上描点作图,如图乙所示;
(3)由第(1)(2)问,可以得出结论在误差允许范围内,小球运动到斜槽低端的过程中,合力对小球所做的功等于小球动能的增量.
(4)受该实验方案的启发,另一同学改用图丙的装置实验.他将木板竖直放置在斜槽末端的前方某一固定位置,仍将小球从不同的标记点由静止释放,记录小球到达斜槽底端时下落的高度H,并测量小球击中木板时平抛下落的高度d,当他以H为横坐标,以$\frac{1}{d}$为纵坐标,描点作图,使之仍为一条倾斜的直线,也达到了同样的目的.
| 高度H(h为单位长度) | h | 2h | 3h | 4h | 5h | 6h | 7h | 8h | 9h |
| 水平位移x(cm) | 5.5 | 9.1 | 11.7 | 14.2 | 15.9 | 17.6 | 19.0 | 20.6 | 21.7 |
(2)以H为横坐标,以x2为纵坐标,在坐标纸上描点作图,如图乙所示;
(3)由第(1)(2)问,可以得出结论在误差允许范围内,小球运动到斜槽低端的过程中,合力对小球所做的功等于小球动能的增量.
(4)受该实验方案的启发,另一同学改用图丙的装置实验.他将木板竖直放置在斜槽末端的前方某一固定位置,仍将小球从不同的标记点由静止释放,记录小球到达斜槽底端时下落的高度H,并测量小球击中木板时平抛下落的高度d,当他以H为横坐标,以$\frac{1}{d}$为纵坐标,描点作图,使之仍为一条倾斜的直线,也达到了同样的目的.
16.一卫星位于赤道上空绕地球做匀速圆周运动,其运动方向与地球自转方向相同,赤道上某人每18小时看到该卫星掠过上空,已知地球半径为RE,一天的时间为TE,地面上的重力加速度为g,下列判断正确的是( )
| A. | 卫星的周期为$\frac{3}{7}$TE | |
| B. | 卫星的周期为$\frac{5}{7}$TE | |
| C. | 卫星的轨道半径为$\root{3}{\frac{{{gR}_{E}^{2}T}_{E}^{2}}{4{π}^{2}}}$ | |
| D. | 卫星的轨道半径为$\frac{1}{4}$$\root{3}{\frac{9g{R}_{E}^{2}{T}_{E}^{2}}{{π}^{2}}}$ |