题目内容
6.物理学中有多种研究方法,下列有关研究方法的叙述正确的是( )| A. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一段近似看成匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了等效替代法 | |
| B. | 探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化的图线,这是物理学中常用的图象法 | |
| C. | 探究加速度与力、质量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量之间的关系.这是物理学中常用的控制变量法 | |
| D. | 伽利略采用了以实验检验猜想和假设的科学方法来研究自由落体运动的规律 |
分析 在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多方法,如理想实验法,微元法,控制变量法,极限思想法、类比法和科学假说法等等.
解答 解:A、在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一段近似看成匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了微元法,故A错误.
B、探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化的图线,使两个力变化的过程更加明显、直观,这是物理学中常用的图象法,故B正确.
C、研究多个变量时,应控制一些不变研究两个变量之间的关系,所以在探究加速度、力、质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验运用了控制变量法,故C正确.
D、伽利略采用了以实验检验猜想和假设的科学方法来研究自由落体运动的规律.故D正确.
故选:BCD
点评 我们要清楚一些物理概念的形成和定义方法和研究物理问题时所采用的研究方法和思想.
练习册系列答案
相关题目
14.以8×103m/s的速度运行的人造卫星上一只完好的手表走过了1min,地面上的人认为它走过这1min“实际”上花了多少时间?
| A. | 1+3.6×10-10min | B. | 8 min | C. | 16.6 min | D. | 20 min |
1.牛顿提出太阳和行星间的引力F=G$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$ 后,为证明地球表面的重力和地球对月球的引力是同一种力,也遵循这个规律,他进行了“月-地检验”.已知月球的轨道半径约为地球半径的60倍,“月-地检验”是计算( )
| A. | 月球公转周期是地球自转周期的$\frac{1}{6{0}^{2}}$倍 | |
| B. | 月球表面重力加速度是地球表面重力加速度的$\frac{1}{60}$倍 | |
| C. | 月球公转的向心加速度是自由落体加速度的$\frac{1}{6{0}^{2}}$倍 | |
| D. | 月球公转的角速度是地球自转角速度的602倍 |
11.
在电梯中,把一重物置于台秤上,台秤与力传感器相连,当电梯从静止加速上升,然后又匀速运动一段时间,最后停止运动,传感器的屏幕上显示出其受到的压力与时间的关系图象如图所示,则( )
| A. | 电梯在启动阶段约经历了2.5秒的加速上升过程 | |
| B. | 电梯在启动阶段约经历了4秒加速上升过程 | |
| C. | 电梯的最大加速度约为3.3m/s2 | |
| D. | 电梯的最大加速度约为16.7m/s2 |
18.
如图所示,光滑轻质挂钩下端悬挂质量为m的重物,跨在长度为L的轻绳上,开始时绳子固定在框架上等高的A、B两点,与水平方向的夹角为θ,绳子的拉力为F.现保持绳长不变,将绳子右端从B点沿竖直方向缓慢移至C点,再从C点沿水平方向向左缓慢移至D点.关于绳子拉力的变化.下列说法正确的是( )
| A. | 从B移至C的过程中,拉力F变小 | B. | 从B移至C的过程中,拉力F不变 | ||
| C. | 从C移至D的过程中,拉力F不变 | D. | 从C移至D的过程中,拉力F变小 |
15.
如图甲所示,一长为l的轻绳,一端穿在过O点的水平转轴上,另一端固定一质量未知的小球,整个装置绕O点在竖直面内转动.小球通过最高点时,绳对小球的拉力F与其速度平方v2的关系如图乙所示,重力加速度为g,下列判断正确的是( )
| A. | 图象函数表达式为F=m$\frac{{v}^{2}}{l}$+mg | |
| B. | 重力加速度g=$\frac{b}{l}$ | |
| C. | 绳长不变,用质量较小的球做实验,得到的图线斜率更大 | |
| D. | 绳长不变,用质量较小的球做实验,图线b点的位置左移 |
16.关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是( )
| A. | 物体加速度的方向就是物体速度的方向 | |
| B. | 物体的加速度增大,它的速度就增大 | |
| C. | 物体的加速度越大,速度变化越快 | |
| D. | 物体的速度越来越小,它的加速度就越来越小 |