题目内容
2．在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，某同学的操作步骤如下：A．将打点计时器固定在平板上，并接好电源
B．将小车静止在长木板的某位置，先放开小车，再接通电源
C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上合适的钩码
D．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔
E．将平板一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上平稳地做加速运动
F．先断开电源，然后取下纸带
G．换上新纸带重复实验三次
（1）将其中一个错误的步骤完善并填写在横线上．B
（2）实验步骤的合理顺序为A、D、C、B、F、G．
分析 解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．
安排实验步骤要本着先安装器材，然后进行实验的思路进行，一般每完成一次实验，都要进行重复实验．
解答 解：（1）B步骤要先接通电源后释放小车
（2）安排实验步骤要本着先安装器材，然后进行实验的思路进行，一般每完成一次实验，都要进行重复实验，实验步骤要符合逻辑，不能颠三倒四的．
故顺序为：ADCBFG
故答案为：（1）B
（2）D、C、B
点评 教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚，同时加强基础知识的应用，提高解题能力．
练习册系列答案
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某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳． 图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
13．一个沿直线运动物体的v-t图象如图所示，则下列说法正确的是（ ）
| A． | 图象OA段表示物体做变速运动，AB段表示物体静止 | |
| B． | 在0--9s内物体的运动方向相同 | |
| C． | 在第9s时物体的加速度和速度都为零 | |
| D． | 在6--9s内物体的加速度与9--12s内的加速度相同 |
10．如图所示为一轻质弹簧的弹力大小和弹簧长度的关系图象，根据图象判断，正确的结论是（ ）
| A． | 弹簧的劲度系数为1 N/m | |
| B． | 弹簧的劲度系数为100 N/m | |
| C． | 无法判断弹簧的原长 | |
| D． | 弹簧伸长0.2 m时，弹力的大小为4 N |
7．如图示，物体沿两个半径为R的图弧由A到C，则它的位移和路程分别为（ ）
| A． | $\frac{5πR}{2}$，A指向C：$\sqrt{10}$R | B． | $\frac{\sqrt{5}}{2}$R，A指向C；$\frac{5π}{2}$R | C． | $\sqrt{10}$R，A指向C；$\frac{5π}{2}$R | D． | $\sqrt{10}$R，C指向A；$\frac{5π}{2}$R |
14．下列关于力的说法中，正确的是（ ）
| A． | 力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体 | |
| B． | 有些力是物体自己对自己施加的，由此可见，产生力可以不需要两个物体 | |
| C． | 力是物体对物体的作用，所以互相不接触的物体之间不可能有力的作用 | |
| D． | 施力物体一定又是受力物体 |
如图所示，粗糙的水平面上静止放置三个质量均为m的小木箱，相邻两小木箱的距离均为l．工人用沿水平方向的力推最左边的小木箱使之向右滑动，逐一与其它小木箱碰撞．每次碰撞后小木箱都粘在一起运动．整个过程中工人的推力不变，最后恰好能推三个木箱匀速运动．已知小箱与水平面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g．设碰撞时间极短，小木箱可视为质点a．求：
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，若取每隔3T的时间计算加速度，则平均加速度为 。