题目内容

15．下列所描述的运动中，可能出现的有（　　）
A．速度的变化量很大，加速度很小
B．速度变化越来越快，加速度越来越小
C．速度方向沿正方向，加速度方向沿负方向
D．速度越来越大，加速度越来越小

分析 加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动．

解答 解：A、速度变化大，若时间更长，则加速度可以很小，故A正确；
B、速度变化越来越快，则加速度越来越大，故B错误；
C、物体做减速运动时，速度方向沿正方向，加速度沿负方向，故C正确；
D、加速度与速度没有必然联系，速度越来越大，加速度可以越来越小，故D正确；
故选：ACD

点评 速度与加速度均是矢量，速度变化的方向决定了加速度的方向，却与速度方向无关．同时加速度增加，速度可能减小，所以加速度的方向决定速度增加与否．

练习册系列答案
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5．在如图所示的电路中，电源内阻不可忽略，在调节可变电阻R的阻值过程中，发现理想电压表的示数减小，则（　　）
A．R的阻值变大B．路端电压不变
C．干路电流减小D．外电路的总电阻减小
6．某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，把钩码的重力记为弹簧的弹力，实验装置如图1所示，关于该实验以下说法正确的是AD
A．应在弹簧位于竖直位置且处于平衡状态时读取刻度尺上 的示数
B．a弹簧被拉伸时，所挂钩码越多，误差越小
C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D．本实验得出的弹力与弹簧长度的关系图象一定不过坐标 原点
用如图2所示实验装置验证两物体组成的系统机械能守恒，m2从高处由静止开始下落，m1拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．图3中给出的是实验中获取的一条纸带；0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．已知m1=50g、m2=150g，则在打点0〜5过程中系统动能的增量△Ek=0.576J，系统势能的减少△EJ=0.588J，（g取9.8m/s2，结果均保留三位有效数字）
3．电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源的计时仪器，电磁打点计时器工作的电压是4～6V，电火花计时器工作的电压是220V．当电源频率是50Hz时，它每隔0.02s打一个点．如图为物体运动时打点计时器打出的一条纸带，图中相邻的点间还有四个点，已知打点计时器接交流50Hz的电源，则ae段的平均速度为2.19m/s，d点的瞬时速度约为3.28m/s．
10．一负试探电荷的电荷量为10-10C，放在电场中的P点，所受电场力大小为10-6N，方向向东，则P点的场强为104N/C，方向向西．
20．你可能到公园或游乐园蹦床．如图所示是一同学某次蹦床跳起后的v-t图象，结合你的体会和经历，回答下列问题：
（1）他所做的运动是匀变速运动吗？
（2）他跳起时的速度多大？
（3）哪段时间内上升？哪段时间内下降？
（4）从图象中可以看出，是选上升过程的速度方向为正方向还是选下降过程的速度方向为正方向？
（5）他跳得多高？
（6）他在4s末回到蹦床上吗？
7．关于速度，下列说法正确的是（　　）
A．速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量
B．平均速度就是速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量
C．运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度，它只有大小，没有方向
D．汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器
4．如图所示为一质点作直线运动的速度-时间图象，下列说法中正确的是（　　） 
A．整个过程中，CD段和DE段的加速度数值最大
B．整个过程中，BC段的加速度最大
C．AB段表示物体位移不发生变化
D．整个过程中，D点所表示的状态，离出发点最远
5．某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．

（1）实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，利用现有器材如何判断导轨是否水平？接通气源，将滑块静置于气垫导轨上，若滑块基本保持静止，则说明导轨是水平的（或轻推滑块，滑块能基本做匀速直线运动）．
（2）如图乙所示，用游标卡尺测得遮光条的宽度d=0.52cm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=1.2×10-2s，则滑块经过光电门时的瞬时速度为0.43m/s．在本次实验中还需要测量的物理量有：钩码的质量m、滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s和滑块的质量M（文字说明并用相应的字母表示）．
（3）本实验通过比较mgs和$\frac{1}{2}$（m+M）（$\frac{d}{△t}$）2在实验误差允许的范围内相等（用测量的物理量符号表示），从而验证了系统的机械能守恒．

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